【幼兒園認識樂器教案】認識樂器教案小班
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活動目標:
1、養成仔細傾聽的習慣,能聽辨各種聲音並進行配對。
2、熟悉一些常見的樂器的音色,並知道它們的名稱。
3、聽到不同樂器的聲音時,能用簡單的動作來表示和區分。
活動準備:
各種會發出聲音的物體圖片、一些常見樂器
活動重點:
能熟悉並分辨一些常見樂器的音色,並知道它們的名稱。
活動過程:
一、以遊戲“聽聽找找——這是誰的聲音”引發興趣。
1、和同伴一起圍成一個圓圈,各人手拿自己收集的會發出聲音的物體圖片,當聽到放出的聲音時與自己的圖片相符時,立即舉起圖片。
2、與同伴交換圖片進行遊戲。
二、認識小樂器
1、幼兒自由擺弄教室內的小樂器,引導幼兒觀察各種樂器的開關的形狀,傾聽樂器發出的不同聲音。
2、幼兒嘗試介紹自己擺弄的小樂器,老師介紹樂器的名稱。
三、嘗試用簡單的動作來表示不同樂器。
1、教師引導幼兒討論用不同的動作表示各種樂器,如:響板——拍手,大鼓——跺腳等。
2、小遊戲“聽聽做做”
教師用不同樂器發出聲音,幼兒迅速做出相應動作進行反應。
四、教師小結,活動結束。
幼兒園認識樂器教案:樂器大家玩
活動目標:
1、在敲敲打打中瞭解小型樂器的多樣性,感受“多與少”“靜與響”“快與慢”的表達。
2、充分體驗音樂遊戲帶來的快樂。
活動準備:
1、小型打擊樂器
2、裝樂器的盒子和籃子
3、地墊
活動過程:
一、遊戲:尋找百寶箱
1、聽音樂入場
我們聽着音樂走進森林,一起去尋寶吧。(音樂慢,慢慢走,音樂快,小跑)
2、打開百寶箱,尋找樂器
我們猜猜這裏會是什麼?(動一動)
3、佈置音樂島
請你拿出樂器,它是怎麼唱歌的?請你把它放在那。
二、遊戲:音樂島之旅
1、 介紹遊戲規則:
請你聽着鼓聲,鼓聲響起,你可以在音樂島之間旅行,鼓聲停,請你停留在一座島上玩玩島上的樂器。
2、師敲鼓,幼兒遊戲,指導幼兒玩樂器的方法
(提醒幼兒選擇不同的小島遊玩)
3、師彈奏曲子,幼兒跟隨敲擊樂器。
4、小結:真的像剛纔有的朋友介紹的,我們的樂器有的是敲的,有的是搖的。
三、根據指揮的指令演奏樂器
1、這裏有塊絲巾,我的絲巾會變長也會變短,變長的話可以怎麼表示呢?變短的時候可以怎麼表示?
(幼兒隨着絲巾的變動玩樂器)
2、這裏又有塊紗巾,風來了她會飄,請你們看着紗巾的飄動玩樂器。
3、請看了我的手敲樂器。
4、請個別幼兒指揮。
四、遊戲:魔法森林
1、規則:森林裏長着許多大樹,結出奇怪的“果實”。當風吹過,魔法森林就開始歌唱。我們每個孩子是森林裏的一顆大樹。老師在“樹”上掛滿了樂器。絲巾在森林中飄起就被認爲是有風吹過,風有大有小,風一吹,“樹”上的樂器就會想起。
2、幼兒控制風,角色更換。
五、整理百寶箱
跟隨音樂把樂器放入百寶箱。
幼兒園認識樂器教案:樂器多多
活動目標:
1、認識幾種樂器並學會打擊樂器的演奏方法
2、培養幼兒的節奏感
教學準備:鈴鼓、木魚、三角鐵等打擊樂器、錄音機、磁帶
教學過程:
1、律動進入活動室
2、發聲練習
3、認識樂器
老師這裏有好多樂器,請你們選擇一種喜歡的樂器自己來玩,讓幼兒隨意敲打,初步感知不同樂器的音色。在幼兒的隨意敲打中,教師引導幼兒認識鈴鼓、木魚、三角鐵等打擊樂器,初步瞭解各種樂器的演奏方法。
4、遊戲:你敲我猜
教師和幼兒一起來玩這個遊戲。先教師敲打一種樂器,請幼兒傾聽,並猜一猜是什麼樂器;之後以小組的形式來猜,進一步引導幼兒感知不同樂器的音色。
5、演奏
教師示範正確的演奏方法,請幼兒選擇自己喜歡的的樂器練習。之後互相交換樂器體驗不同樂器的不同演奏方法
6、欣賞:打擊樂《好娃娃》
7、隨音樂打着樂器出活動室
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