寫作文像擠牙膏?那些作文得高分的孩子,都走了這條捷徑
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其實,那些補習班所教的寫作技巧,無非是摸透了語文考試的得分點,然後針對這些點,一個個進行專門指導。
比如,第一個得分點就是作文題目,老師會講述作文題目要怎麼取才好,可以疑問、否定、陳述,只要足夠標新立異就可以;
然後就是文章開頭,要引人入勝;
中間加幾個修辭手法,排比句那是再好不過的了;
再是文章結尾,要與開頭呼應,進行感情的昇華,最好有幾句名言名句對中心思想進行佐證,甚至老師會讓背誦好幾個萬能金句,在文章結尾實在不知道寫什麼的時候放進去。
因爲閱卷時,閱卷老師不會花費很多心思對整篇文章進行仔細分析,掌握了以上幾個點,作文成績確實比亂寫一通提高不少。
但這樣單純訓練寫作技巧,只是投機取巧,治標不治本。就好比考試一樣,老師把正確答案提前告知你,你確實會得到高分,但知識並沒有真正掌握,能力並沒有真正提高。如果用來應付考試,應該還算是有些許效果,但是如果想要孩子真正熱愛寫作、妙筆生花,這個方法非常不科學也不可行。
2提高寫作能力的“捷徑”怎樣才能真正提高作文水平呢?
答案只有一個:閱讀
只有從小養成閱讀的好習慣,持續地閱讀,持續地輸入,有一天孩子纔會很好的輸出,纔會寫出高質量的作文。
但必須明確的一點是:閱讀對於提高寫作水平並不會產生立竿見影的效果,閱讀不是魔法棒,點一下就能馬上提高作文水平,它需要長久堅持下去,是一個從量變積累達到質變昇華的過程。
通過閱讀提高寫作能力,表面上看是個漫長的過程,實際上是最經濟、最有效、最省心的辦法,是真正的“捷徑”。
3再早開始都不嫌早,再晚開始也不算晚如何讓孩子從小養成良好的閱讀習慣?
答案是:儘早的引導和持續的輸入。
閱讀這件事兒與兒童的其他發展不同,它沒有顯著的敏感期。對兒童閱讀來說,再早開始都不嫌早,再晚開始也不算晚。
但越早開始親子閱讀,越容易調動孩子對閱讀的興趣,越能夠讓孩子愛上讀書,把讀書當做是生活中必不可少的自然習慣,如同吃飯、睡覺一樣不可或缺。
一個喜歡閱讀的孩子,受益一生。讀書對於他來說不會是一種壓力,而是一種樂趣、放鬆和享受,以至於不讓他閱讀都會覺得難以接受。
實際上,我家孩子三個月左右我就開始與他進行親子閱讀了。最開始是每天拿着黑白卡給他看,再大一點的時候每天都會在睡前講故事。
4一些讓孩子愛上閱讀的方法1. 佈置好閱讀的場景
在牆上掛一些詩詞兒歌是非常不錯的選擇,對於稍大一點的孩子可以置辦一兩個兒童書架,當孩子在玩耍時一定會被吸引到自主拿起書來看。如果能夠給孩子做一個閱讀角是再好不過的了,幾本書、一個沙發小墊、一個搖椅、或者一個室內帳篷,都可以讓孩子愜意地享受閱讀時光。
2. 抓住一切機會讀書給孩子聽
抓住日常生活中一切機會與孩子進行親子閱讀,並逐步固定好時間,如早起閱讀或睡前閱讀,使其養成良好習慣,愛上閱讀。
3. 帶有感情色彩的閱讀
爲孩子讀書不能太過死板,要留意朗讀的韻律與節奏,適當的時候要一人分飾幾角,模仿不同的聲音和語調,甚至表情也要做到位。?比如模仿大灰狼時就要表現出一副惡狠狠的語氣和表情,?模仿小豬的時候也要學一下豬哼哼唧唧的叫。家長的表情和語氣越有表現力越誇張,就越能成功的吸引孩子,從而對閱讀產生興趣。
4. 變換不同類型的書目
動物、顏色等識別可以讓孩子確立認知;詩詞歌賦能培養孩子的韻律感節奏感,培養對美學國學的追求,給孩子帶來愉悅和美感;?經典童話故事能夠提升幼兒表達能力,提高兒童想象力和創造力;?圖文並茂的圖畫書則妙趣橫生,讓孩子瞭解到更多更好的世界。?不定期給孩子變換書目,多方面給予孩子營養,讓孩子透過不同的角度認知世界,感受世界,提高閱讀的廣度和深度。
5. 角色互動
對於一些經典的童話故事,在孩子閱讀後,可以對故事中的人物進行分析,和家庭成員或者其他小朋友一起共讀,或者可以來一場角色扮演,加深對故事的認識和把握,分享閱讀的快樂。
5家長以身作則那些抱怨孩子不會寫作文、不喜歡讀書學習,只喜歡看電視玩遊戲的家長,真的應該好好反思自己平時在家中的行爲。
你想讓孩子成爲愛讀書、會寫作的人,你是否自己熱愛讀書了?你是否陪伴孩子進行親子閱讀了?你是否有過一刻提起筆記錄一下生活的美好了?
那些家裏總開着電視,父母一回家就專注於手機的家庭,很難培養出愛讀書愛寫作的孩子。
“讀書破萬卷,下筆如有神”。?每一本書都能讓孩子學到一些東西,不僅可以讓孩子獲得良好的語言文字能力,最重要的是還能豐富孩子的心靈世界,拓寬他們的思想境界,使他成爲一個更好的人。
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