自己被別人打了怎麼辦中班教案
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1、教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
2、教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。
3、學習初步簡單的分析問題。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
重點難點分析:重點:教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
難點:學習初步簡單的分析問題,教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法。
活動過程:(一)導入組織幼兒看一段錄像。
兩個小朋友在玩一盒玩具,玩着玩着,他們同時發現了一件新玩具。爲此吵了起來,後來又動手相互打對方。
(二)展開
1、引導幼兒分析解決問題。
1)教師請幼兒舉手發言,知道這是一種不好的行爲。教師:"錄像看完了,我請小朋友說說,這兩個小朋友做得好不好,爲什麼?"。
2)幫助幼兒分析問題。教師:他們兩個不對。他們互相爭、搶、打,只會浪費時間,結果他們誰玩到新玩具了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到新玩具,大家還都不高興,那麼中二班的小朋友,誰能幫他們想個好辦法?
教師請幼兒動腦筋、想辦法,說出自己的看法。
教師小結:幼兒園裏這種經常發生,解決的辦法:a小朋友要相互謙讓,也可以一起玩。b可以商量,相互輪流玩。c可以利用"石頭、剪子、布"的遊戲輪換着玩。
2、組織幼兒再看一遍錄像,引出新問題。
教師:請小朋友接着看錄像,他們兩個又發生了什麼事兒?
錄像內容:戶外遊戲時,一個幼兒往前跑時潮後面看,不小心撞了前面的小朋友,他趕緊說:"對不起。"被撞的小朋友不原諒他,動手又打了他一下。
1)看了錄像,請幼兒判斷:誰做的隊,誰做的不對?並請幼兒說出自己的理由。
2)教師教幼兒學習分析:"如果別人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是無意碰到你,又向你道歉,應該原諒他,說:'沒關係'。"
3、教師提出一個新問題,請幼兒思考:你站在那兒玩,別人跑過來故意打你一下,你怎麼辦?
教師幫助幼兒分析:
1)他爲什麼打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗着玩?
2)他打疼你了嗎?疼說明了什麼?不疼說明了什麼?
3)他打疼了你,你怎麼做?
4)他總是那麼做,你怎麼辦?
教師啓發幼兒回答:a告訴老師,請老師解決。B學會躲閃。C給他以有力的回擊,保護自己。
(三)結束在日常生活中,小朋友要團結友愛、相互幫助,不允許其父別的小朋友。當別人打了你,你要了解清楚是"爲什麼",然後再選擇合適的好的解決辦法。
(四)活動延伸:組織幼兒聽故事。
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