中班健康不高興的樹不發芽教案
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1、通過對比情景,知道樹枝發芽纔會成爲一棵喜愛的綠樹。
2、感受故事中的確社會性意蘊,形成開朗樂觀的態度。
3、知道春天是萬物生長的季節。
4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:1、掛圖第8號。
2、故事磁帶。
3、音樂《嫩芽長出來》
活動過程:1、組織活動
——幼兒隨音樂《嫩芽長出來》翩翩起舞
2、智力活動
1)不發芽的小樹
——出示掛圖。看看哪些發芽、長葉子了,哪些不發芽、沒長葉子。(只有一棵小樹沒有發芽、長葉子)
——你喜歡發芽、長葉子的樹,還是不發芽、不長葉子的樹?(喜歡有嫩芽和綠葉的小樹)
2)不高興的小樹。
——我們來聽一聽故事《不高興發芽的樹》,想一想這棵小樹爲什麼不高興發芽。
——教師結合掛圖,講述故事。
——去年,小鳥爲什麼在上面做窩?老奶奶爲什麼在樹陰下賣冰棍?風箏的線爲什麼會纏在樹上?
——引導幼兒認識綠樹的可愛。小鳥喜歡綠樹,所以在上面做窩安家;樹陰下涼快,所以老奶奶在下面賣冰棍。風箏喜歡綠樹,所以飛過綠樹的上面。
——小樹不高興發芽的時候,小鳥住在哪裏去了?老奶奶還到樹下來賣冰棍嗎?風箏還喜歡往這兒飛嗎?(小樹不發芽、不長樹葉,大家都不喜歡它,都不來了)
3)着急的小樹。
——傾聽故事錄音。
——環衛工人爲什麼要挖掉不高興發芽的樹?(因爲不高興發芽的樹不發芽,別人以爲它已經枯死了)
——不高興發芽的樹聽了環衛工人的話怎麼樣了?(嚇傻了,急得渾身發熱,急得發出了嫩芽)
——不高興發芽的樹最後發芽了嗎?環衛工人爲什麼搔搔頭皮走了?(找不到不發芽的樹,以爲自己昨天看錯了)
——人們爲什麼不喜歡不發芽的樹?爲什麼喜歡發芽的樹?(樹不發芽就沒有葉子,沒有樹陰,大家就不喜歡;樹枝發了芽,就會長出葉子,變成一棵綠綠的樹,大家都喜歡綠樹)
3、能力運用
——幼兒閱讀幼兒活動材料第二冊P20—P22。
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