小班繪本兔子兔子爬山嘍教案
本文已影響2.16W人
本文已影響2.16W人
1、初步理解畫面內容,大膽猜測故事情節。
2、體驗繪本故事帶來的樂趣,願意共同講述畫面內容。
3、感受和媽媽一起遊戲帶來的快樂。
活動準備:1、幼兒人手一本繪本
2、兔子手偶每人一個
3、《兔子兔子爬上嘍》ppt
4、邀請媽媽
活動過程:一、導入活動(播放歡快的音樂)
1、教師和幼兒一起戴上手偶兔子,跟隨音樂跳舞,感受快樂。
師:今天天氣可真好,戴上你的兔寶寶一起出去做遊戲吧!
二、 集體閱讀:
1、今天小兔子和我們跳舞感到非常開心,他要給小朋友分享一個故事,我們一起來看看吧2、出示繪本書,採用提問的形式,引起幼兒觀看興趣。
(1)今天我帶來了一本書,看一看書的封面上有什麼?(字、兔子)?綠綠的是什麼呢?封面上的小兔子在幹什麼呢?(幼兒猜猜)(指導策略:激發了幼兒參與活動的興趣,大大提高了幼兒的注意力,帶着懸念進入活動。)小結:原來這隻兔子正沿着綠絨絨的小山坡往上爬呢,嘿喲嘿喲,這是什麼山呢?還和小兔子差不多高呢,這本書的名字叫《兔子兔子爬上嘍》
3、播放ppt,理解繪本內容。
(1)出示ppt2,提問:兔子爬的究竟是什麼樣的山。(逐頁閱讀)幼兒:長滿小草的山,綠色的山等
師:你來學一學兔子爬山的樣子,他會發出什麼聲音呢?
(2)出示ppt3,提問:原來小兔子在哪裏爬山呀,綠綠的是什麼呢?小兔子見到寶寶他會說什麼呢?
小結:原來小兔子是小朋友的身上爬山呢
(3)出示ppt4,兔子大口大口吃草嘍,,咦,草爲什麼是黑色的呀?
(4)出示ppt5,師:小草吃起來是什麼味道的?爲什麼?
幼兒:好香呀,一定是寶寶很講衛生,經常洗頭。
(5)出示ppt6,兔子兔子下山嘍,他是怎樣下山的?
幼兒:像滑滑梯一樣,
(6)出示ppt7,跳跳跳,真軟,小兔子爲什麼覺得這座山很軟呀?(指導策略:引導幼兒摸摸自己的肚皮或同伴之間相互摸摸,感受軟軟的感覺,體驗和同伴共同遊戲帶來的快樂。)
(7)出示ppt8,兔子兔子回家嘍,怎麼有塊大石頭,大石頭會是什麼呢?
(8)出示ppt9,哈哈,原來是寶寶的小腳丫啊,(鼓勵幼兒互動)
(9)出示ppt10,寶寶再見,再見,小兔子別走,別走,原來小兔子和寶寶一起做遊戲呢,寶寶和小兔子玩得開心嗎?你從哪裏看出來的?
(10)出示ppt11,畫面中出現了誰?寶寶在哪裏?小兔子呢?引導幼兒發現小兔子是套在媽媽手山的玩偶,引導幼兒仔細觀察寶寶、媽媽、兔子的表情,感受他們之間的相親相愛,溫馨和快樂。
三、完整欣賞
1、引導幼兒自主閱讀。(每人一本繪本)
2、邀請媽媽上臺和寶寶一起表演請媽媽戴上手偶小兔子,寶寶坐在媽媽身上一起邊表演邊講述故事。
小班音樂兔子和狼教案
【送給小兔子的蛋糕繪本】 送給小兔子的蛋糕圖片 送給小兔子的蛋糕在線閱讀
中班音樂小兔子的菜園教案
小班數學幫小兔蓋房子教案
【小兔不睡覺繪本】 小兔不睡覺繪本讀後感 小兔不睡覺的故事
中班語言小兔子種蘿蔔教案
小班科學可愛的兔子活動教案
胎教故事:小兔子找太陽
中班繪本小種子教案
【幼兒園託班繪本教案】適合託班的繪本教案
小班小兔子找太陽教案
中班音樂小兔子的菜園教案
中班小兔子的菜園教案
【排隊嘍繪本】 三浦太郎排隊嘍 排隊嘍繪本在線閱讀
兔子肉怎麼去腥味 吃兔子肉的好處
小班健康聰明的兔子教案
小班聰明的小兔子教案
大班兔子舞教案
小班語言小兔子找太陽教案
中班數學小兔子裝修教案