大班兔子舞教案
本文已影響3.51K人
本文已影響3.51K人
活動目標:
1、熟悉樂曲旋律、結構與節奏,掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。
2、大膽探索創編木偶小兔的動作,並能合着音樂節奏運動。
3、享受遊戲情景營造的快樂,發展空間協調能力和結伴交往遊戲的能力。
活動準備:
1、兔子頭飾一個。
2、錄音機,兔子舞音樂。
3、事先請一幼兒扮兔姐姐。
活動過程:
1、幼兒坐成半圓形欣賞音樂,感受快樂情緒。
師:“小朋友們好!今天老師從跳舞毯那裏帶來一首音樂,你們想聽嗎?(想)好,讓我們一起來聽一聽。”
幼兒欣賞音樂,並自由做節奏動作,如拍手、拍腿等。
師:“喜歡這段音樂嗎?爲什麼?”幼兒自由回答。
師小結:“這是一段非常活潑、熱情的音樂,聽了讓人覺得特別開心,特別想跳舞。”幼兒邊聽音樂邊自由表演。
2、熟悉木偶兔子的故事,探索創編木偶兔子的動作。
師:“噓,告訴你們一個祕密,這音樂說了一個故事—木偶兔子開音樂會的故事。夜幕降臨的時候,森林裏一片安靜,木偶兔子們聚在草地上,圍坐成一個大圓圈,當有魔力的音樂傳來,奇蹟出現了,木偶兔子全身活動起來,跳起了快樂的兔子舞。”
師:“讓我們一起變成木偶兔子,起來跳舞吧。”“木偶兔子變變
變—幼兒做木偶兔造型。
幼兒創編木偶兔的舞蹈動作,全體幼兒表演木偶兔子舞。
以“領頭人”的方式,幼兒隨音樂舞蹈一次。
師:“剛纔XX小朋友的動作特別
有節奏,有精神。”幼兒跟着學。“XXX小朋友跳舞時笑得特別甜。”幼兒跟着學。
師:“讓我們有精神地、快樂地再來一次。”幼兒隨音樂再表演一次。
3、用“兔姐姐”教學的方式,學習小兔跳、蹦兩個基本動作。
學習第一個基本動作:兔跳。
師:“學會了木偶兔的舞蹈,不知能不能去參加兔子音樂會,讓我們好好想想辦法。”(兔姐姐跳上)
師:“HEIIO,兔姐姐。”
兔姐姐:“HEIIO,木偶兔子們。”
師:“兔姐姐,你去那裏呀?”
兔姐姐:“我要去參加兔子音樂會呢!”
師:“太棒了!你能不能帶我們一起去呀?”
兔姐姐(作思考狀):“行是行,可是你們會學兔子跳了嗎?”請幼兒上來學兔子跳。
兔姐姐:“對了,兔子跳是用腳尖輕輕地跳,低低地跳,像我這樣。還要有節奏地跳,瞧這樣。”示範:
前 後 前前前; 1 2 3 4。
(跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手)
幼兒伴樂自由練習。
學習第二個基本動作:兔子蹦。
兔姐姐:“木偶兔子們跳得真不錯,如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了,瞧我這樣。”示範:
前 後 前前前, 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。
(跳 跳 跳跳跳, 踢腿 踢腿 踢腿 踢腿)
“如果你們學會了這個動作,就可以去參加兔子音樂會了!BYE—BYE。”(兔姐姐下)
教師講解師範動作難點:伸出腿,勾腳尖,另一條腿曲膝。幼兒伴樂自由練習。
4、組合兔子跳和蹦兩個基本動作。
師戴上頭飾:“現在,讓我這個兔姐姐帶你們去參加兔子音樂會吧。不過天黑了,森林裏可能會迷路,小兔千萬不要掉隊!”
衆幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。
師:“瞧,這裏就是開音樂晚會的大草地。咦?怎麼沒人?”
錄音機傳出有魔力的聲音:“親愛的兔子朋友們,你們來遲了,今天的舞會已經結束,請你們明晚七點鐘準時來參加我們的兔子音樂會。BYEBYE—”
師:“今天我們練兔子舞遲到了,讓我們回去休息休息,養足精神,明天再來!”幼兒喝水休息。
5、進一步熟練韻律動作,享受遊戲情境的快樂。
兔姐姐上:“小兔子們快醒醒,我們要去參加兔子音樂會啦!讓我們坐上動物快樂小列車,出發吧!嗚—”
幼兒雙臂搭在前面小朋友肩上成火車狀,蛇行韻律成圈狀。
師:“終於來到目的地,讓我們到大草地上找個位置,等待音樂會開始吧。”
錄音機傳出有魔力的聲音:“哈哈,親愛的兔子朋友們,兔子音樂會馬上就要開始了,在今天的舞會中,我們將選出跳得最棒的木偶兔子,做爲我們的小舞星,併爲他戴上最美麗的花環。好!讓我們隨着音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來吧!”
勁舞音樂響起,衆幼兒表演創編的木偶兔子的各種舞蹈動作。幼兒推選出若
幹名小舞星,師爲他們戴上花環,並祝賀他們。
延伸活動:
全體再表演一次韻律活動,走出活動室。
教案二:兔子舞1、感受快節奏的音樂,體驗在兔子舞中相互配合、合作協調的快樂。
2、跟着音樂有節奏地跳舞,提高反應能力及節奏感。
3、進一步增強合作意識,學習在舞蹈時與同伴保持協調的空間關係。
活動準備:
1、準備兔子頭飾若干。
2、準備音樂磁帶、錄音機等。
活動過程:
1、出示兔子頭飾引入活動。
教師提問:“兔子是怎麼跳的?”和幼兒一起回憶兔子跳、兔子用後腿蹭土的動作特點,並請個別幼兒示範。
2、教師示範並帶領幼兒練習基本動作。
3、幼兒欣賞樂曲,初步感受舞曲歡快的情緒。
請幼兒跟隨音樂,自由表現兔子舞的動作。教師幫助提升動作,並集體練習數遍。
4、幼兒學跳邀請舞。
(1)老師以故事情節講解舞蹈內容。
(2)講解邀請舞的玩法,教師當帶頭兔帶領幼兒遊戲,直至音樂結束。
2、請幾位幼兒當帶頭兔,同時開始跳邀請舞,當全部幼兒都被邀請後,教師示意幼兒邊跳邊組成一列長隊,繼續跟隨音樂跳舞。
教案三:《兔子舞》
活動目標:
1、感受樂曲活潑、歡快的情緒,能跟着音樂節奏跳舞。
2、學會與同伴合作跳舞,體驗與朋友一起遊戲的樂趣。
活動準備:
兔子舞音樂;爲幼兒貼好顏色標誌,幫助幼兒區分左右;兔子隊員頭飾。
活動過程:
一、 情景導入。
師:小朋友們好,我是兔子啦啦隊的隊長,我們的森林運動會就要開始了,可是我還沒有招到我的啦啦隊隊員,你們願意來當我的隊員嗎?
師:聽了這段音樂你有什麼感覺?
二、 一隻兔子來跳舞。
1、播放音樂,教師示範舞蹈一遍。
2、請幼兒說說自己看的的動作,並學一學。
3、聽音樂,幼兒跟隨教師學跳兔子舞。可一起唸白:紅 色| 綠 色| 跳 跳|向前 跳|,幫助幼兒掌握節奏和動作。
三、 兩隻兔子來跳舞。
1、教師邀請一位幼兒一起來跳舞。將雙手搭在被邀請者的肩膀上,做行進中跳舞的動作。
2、引導幼兒掌握兩隻兔子跳舞的難點。
3、幼兒兩兩合作,跟着音樂跳一跳。
四、 長長的接龍舞。
1、師:看來兩隻兔子跳難不倒你們,那接下來我要加大難度了,我要請更多的兔子合作一起跳,誰願意接受我的挑戰。
2、請幾位幼兒排隊合作一起跳。
3、全體幼兒一起跳兔子舞。
五、結尾。
教師給幼兒頒發拉拉隊頭飾。
【大班有趣的拼圖教案】大班拼圖遊戲教案 幼兒大班拼圖教案
大班語言虎和兔教案
大班音樂遊戲鴕鳥的舞會教案
11月大寶寶被兔子咬斷手指 兔子牙齒鋒利如菜刀
2019母親節教案大班 幼兒園大班母親節教案活動
大班三隻小兔教案
大班音樂螃蟹的舞蹈教案
【幼兒園大班美術教案】大班美術公開課教案 大班美術活動教案
【幼兒園大班生字教案】大班識字上課教案大全 大班語言識字教案大全
大班小兔子開鋪子教案
【幼兒園大班臉譜教案】大班美術臉譜教案 大班繪畫臉譜教案
中班會跳舞的豆子教案
大班會跳舞的小章魚科學課教案
【大班語言活動梳子教案】大班語言梳子教案 大班語言教案《梳子》
中班語言大象救兔子教案
大班小兔採蘑菇教案
【大班數學智力闖關教案】幼兒園大班數學教案 大班數學公開課教案
【大班編辮子教案】大班手工編辮子 幼兒園大班編織教案
小班繪本兔子兔子爬山嘍教案
【幼兒園大班紙工教案】幼兒大班手工課教案 大班孩子手工製作教案