大班音樂草裙舞教案
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1、瞭解夏威夷草裙舞的基本特點,感知世界文化的多樣性。
2、根據ABA樂曲旋律、節奏的不同,探索創編豐富多樣的扭腰動作。
3、大膽地打扮自己,自信地表現自我,體驗活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:服裝人手一套(裝在貼有標記的袋子裏)、錄象、圖片(夏威夷風景、夏威夷人、夏威夷草裙舞)、音樂。
活動過程:1、談話引出主題。
(1)“小朋友,你們知道夏威夷這個地方嗎?”
出示圖片一,小結:夏威夷是美國一個美麗的島嶼,那裏四季如春、陽光充足、林木茂盛,各種熱帶植物爭奇鬥豔,因爲沒有工業的污染,所以空氣非常新鮮,優美的海灣、起伏的青山,現在已經成爲世界上數一數二的休假風景勝地。
(2)你們瞭解夏威夷人嗎?他們有些什麼特殊的愛好呢?
出示圖二、三,小結:夏威夷人純樸好客,熱情如火的夏威夷人喜歡把一串串五顏六色的花環送給遊客,以表示友好和祝福,而最讓人難忘的是夏威夷的草裙舞,看!(指圖)一羣羣夏威夷姑娘、小夥兒們穿上草裙,配合着音樂的旋律和節奏,一會兒柔情似水、一會兒熱情如火,舞動着他們的腰肢,跳起了草裙舞。
2、欣賞草裙舞,激發幼兒學跳草裙舞的興趣。
師:“讓我們一起來欣賞草裙舞吧!”
(1)欣賞錄象一,提問:
①這段音樂聽上去感覺怎麼樣?(優美舒緩)
②他們是怎樣跳草裙舞的?(幼兒做動作)“我們一起來學學他們的動作。”(跟着錄象自由學)
③你覺得還可以做哪些美妙的動作呢?鼓勵幼兒創編,強調腰部的扭動。
(2)欣賞錄象二,提問:
①這段草裙舞和剛纔的有什麼不同?(激情奔放、節奏快;優美舒緩、節奏慢)
②這位夏威夷女郎是怎樣舞動腰肢的?誰願意上來學一學。(集體練練)
③你覺得配合這麼激烈的音樂時還可以怎樣來扭動腰肢。鼓勵幼兒大膽創編,集體學習好的動作。
3、配上音樂,嘗試跳草裙舞。
(1)剛纔我們學會了很多草裙舞的動作,你們想不想跟着音樂來跳個草裙舞!
(2)聽音樂,注意音樂有什麼特點,想想做什麼動作更適合。
(3)幼兒一起跟着老師隨音樂跳舞。
4、穿上服裝進行表演。
師:“你們想不想把自己打扮成夏威夷姑娘、小夥兒來跳舞呀?”
(1)出示兩套服裝,介紹穿戴(男、女)
(2)提出要求:打扮自己時,可以相互幫助;一個袋子裏是一套服裝,看清袋子上的標記,把脫下的衣服放在袋子裏,不要跟別人搞錯。
(3)聽着音樂進行表演。
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