大班音樂教案唱唱我的名字
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2.在演唱自己名字的過程中產生愉悅感,體驗音樂活動的快樂。
活動準備:課件
活動過程: 一、傾聽旋律,感知節奏師:有兩位外國小朋友來到這兒呢,我們跟着節奏拍手歡迎他們!(幼兒嘗試一邊傾聽歌曲旋律一邊有節奏地拍手。)二、結合課件,理解歌詞1.師:這兩位外國小朋友叫什麼名字?他們是怎麼介紹自己的?2.師:他們要合作演唱了,聽聽唱得最多的是什麼字?小結:唱得最多的是名字中的最後一個字,有趣吧!三、藉助圖譜,學唱歌曲1.師:圖譜上的小氣球飛得一樣高嗎?爲什麼?小結:小氣球飛得高的,說明音比較高。2.師:唱完“米”字緊接着唱的是什麼?3.師:用唱歌的方式來介紹自己真是一件高興的事,看着圖譜唱一唱吧!四、替換歌詞,互動演唱師:想不想把自己名字也唱到歌裏?(鼓勵幼兒在歌詞中填入自己的名字,感受互動演唱的快樂。)五、合作遊戲,體驗樂趣師:我們來玩一個“找朋友”的遊戲吧!
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