中班數學抓抓樂教案
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4、初步培養觀察、比較和反應能力。
活動準備: 教具:紅棗、芸豆、花生;記錄單、筆、黑板。
學具:小碗(內裝紅棗、花生、芸豆若干)、記錄單、筆。
活動過程: 1、導入師:今天,有三個好朋友要和我們玩遊戲了。都有誰呢?(依次出示花生、芸豆、紅棗實物)它是誰啊?出示記錄紙,花生寶寶藏在哪?(在記錄紙上找出花生、芸豆、紅棗圖片) 2、介紹遊戲玩法師:我們來玩個遊戲吧,名字叫“抓抓樂”。怎麼玩呢?抓一把,數一數,記一記,記在哪呢?(記在對應的格子裏)怎麼記呢?用什麼符號記呢?(用小圓圈記)想不想玩呢? 3、幼兒自主遊戲師:每人試着抓一把,數一數,記一記。幼兒進行抓抓樂,數清楚並記錄。 4、交流操作方法引導幼兒相互交流自己的方法。師:你是怎麼玩這個遊戲的,誰願意把你的好方法介紹給大家?師小結:有的小朋友先分類,把花生放在一起,芸豆放在一起,紅棗放在一起。再數花生有幾粒,芸豆有幾粒,紅棗有幾粒。有的小朋友抓一把後先把花生都找出來數一數有幾粒,接着把芸豆找出來數數有幾粒,最後數剩下的紅棗有幾粒。 5、幼兒再次遊戲(1)師:請小朋友再玩一次,試着用別人的方法去數清楚,抓出的每種東西各有多少?幼兒再次遊戲,鼓勵幼兒樂意嘗試用別人的方法來數。 (2)幼兒相互交流自己的操作結果。
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