【幼兒園今天我值日教案】幼兒園大班今天我值日 今天我值日教案及反思

幼兒園今天我值日教案，對於值日生是每個孩子都喜歡的職位，感覺會有一種優越感，老師正好可以利用孩子的這種心理讓孩子在值日的過程中學會良好的習慣，並且讓孩子保持良好的習慣。

幼兒園今天我值日教案：設計意圖

孩子的良好習慣的養成，不是通過一兩節課的教育就能達到的，需要平時不斷加強訓練。這裏設計的課外延伸活動，旨在指導學生在家庭生活如何做好值日，貼近了孩子的生活，將課堂教學回歸到學生的真實生活中。

幼兒園今天我值日教案：教學目標

1、瞭解值日生的工作職責。

2、知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現。

3、在參與集體勞動時，學會分工與合作。

4、願意當好值日生，以當好值日生爲榮, 建立真正的主人翁責任意識。

幼兒園今天我值日教案：教學準備

教師：課前瞭解班級值日工作的內容和當日的值日生情況，煩惱箱、ppt課件、“我的煩惱”調查表、收集圖片等。

學生：完成“我的煩惱”調查表，並分組自制一個六面體的趣味骰子或六張寫有點數的紙牌以備玩值日跳棋遊戲時使用。

幼兒園今天我值日教案：教學過程

一、設景激趣，導入課題。

1、（課件出示美麗校園圖）師帶領學生參觀自己的校園，並說說自己在這樣的環境中學習，心中有什麼感受?

2、學生談感受。

3、師小結：

是呀！我們生活在這樣美麗、乾淨的環境中是多麼舒服呀！那麼，又是誰讓我們的校園變得如此美麗、乾淨的呢？（生答）老師這兒拍攝到了一組圖片，讓我們一起去看看吧！

4、課件播放值日生認真履行職責的情景圖：如帶領同學們進行晨讀、制止課間同學們的不文明行爲、在室外上課時負責關燈關窗等。

5、談話導入課題。

師：咱們班上的哪些小朋友們當過值日生？

生：（紛紛舉手）當過。

師：哇，這麼多小朋友都當過值日生呀！那今天就讓我們一起來值日吧！（板書課題：今天我值日）

二、初步感受值日的高興和職責。

1、師採訪學生做值日時的心情。

今天，咱們班是誰擔當值日生？當你佩戴這枚值日袖章時是怎樣的心情？

2、明確值日生的具體職責。

平時值日時，小朋友們都做些了什麼？（師根據學生的回答相機板書值日生的職責）

3、師總結：

從小朋友們一張張可愛的笑臉中，讓老師充分感受到：值日不僅能爲同學服務，還能成爲老師的好幫手，真是件令人快樂的事情呀！

三、解決生活中的值日煩惱。

1、導語：平時值日時，我們難免會遇到一些煩惱，瞧！東東就遇上了，大家願意幫助他想法子解決嗎？

2、學生觀看錄像短片（東東值日時遇到的三個煩惱p59），思考：假如你是東東，你該怎麼做？

3、 學生小組內討論、交流。

4、 師小結：

小朋友們真聰明！老師替東東謝謝大家爲他排憂解難！

過渡語：課前，老師也調查到小朋友們在平時值日的過程中也遇到過類似的種種煩惱，現在，老師將把這些煩惱分發給大家，請大家幫幫他們，出出金點子。

5、 分發煩惱，學生小組討論解決煩惱的金點子。

（每組組長抽籤）

5、 彙報交流。（每組推薦一人依次上臺交流）

6、 師小結：

是啊！值日，不僅是爲了大家，同時也是爲了我們自己。我們都是集體中的一員，是集體的小主人。在值日過程中要學會有智慧的解決身邊的種種煩惱，變煩惱爲快樂。

四、明確值日的步驟及方法。

1、小組討論：假如今天輪到你們組做清潔值日，你打算怎樣把值日干得更好？

2、學生四人一小組討論、交流。

3、玩跳棋遊戲（課件播放音樂《勞動最光榮》）。

（1）導語：請小朋友們拿出課前準備的那個六面體的趣味骰子或六張寫有點數的紙牌，讓我們四人一組一起來玩一玩跳棋遊戲。

（2）分小組玩跳棋遊戲並思考：我們在做清潔值日時應該注意什麼？

（3）小組討論、交流。

（4）師小結：

是啊，做值日是大家的事，也是每個小朋友自己的事，我們要認真完成這項任務；在值日的過程中，我們不僅要掌握做值日的先後順序，也要樂於合作、注意安全，抓緊時間完成任務後要趕快回家。

五、評選“最佳值日生”

1、導語：

課前，老師也從小朋友們的班主任那兒瞭解到，咱們班上的有些小朋友平時值日時表現得非常出色，現在請小朋友們認真回憶一下，從班上的四大組中各推薦一名“最佳值日生”，並說說推薦的理由。

2、學生小組討論後評選出自己心目中的“最佳值日生”。（學生推選出來的代表上臺）

3、師小結：

看來，我們美麗的校園也有你們的一份功勞呀！老師真爲你們感到高興。老師和小朋友們都知道，平時值日時，你們不知犧牲了自己多少休息時間在爲大家服務，此時此刻，讓我們一起深情的對他們說聲（全班齊說）“謝謝！”

4、“最佳值日生”談感受。

師：聽到大家的讚美聲、感謝聲，你們的心情怎樣？

5、師小結：

看來，爲大家服務也是件光榮而自豪的事情呀！（師給“最佳值日生”授予“最佳值日生”的袖章）讓我們響起熱烈的掌聲來祝賀他們吧！

六、欣賞歌曲、課堂小結

1、學完本課，你有什麼收穫？

2、下面讓我們大家一起欣賞一首歌曲，你會進一步明確我們做值日時應該做些什麼？（課件播放《今天我值日》）

3、師小結：

一首歡樂的歌曲讓我們再次感受到值日帶給我們的快樂，班級就像我們自己的家一樣，需要大家共同去經營和維護，讓我們大家都向他們一樣，認真監守好自己的小崗位，在今後的學習中力爭做一名“優秀值日生”，爲把我們的實驗小學建設得更加美麗、整潔而努力吧！

幼兒園今天我值日教案：教學反思

幼兒進入幼兒園以後，基本適應了幼兒園的集體生活，他們的能力也較小班有了很大的提高。他們已經學會了自己穿脫衣服、摺疊被子、穿脫鞋、襪、整理圖書、物品等技能。

所以孩子們已經有了做值日生的基本技能。本次活動讓孩子明白值日生要做哪些事情，進一步瞭解值日生的職責，以便於以後值日生的評選。

教學內容是和孩子生活密切相關，所以孩子的興趣也很高。課前的知識準備很重要。