【幼兒園冬天教案】幼兒園冬天來了教案 幼兒園有關冬天的教案
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幼兒園冬天教案。冬天是個寂靜的季節,但是對於孩子們來說冬天是個大的遊樂園,雖然天氣很冷,可是幼兒們對外面的嚮往是寒冷阻擋不了的,家長們應該爲幼兒做好保暖工作,防止幼兒感冒。
幼兒園冬天教案:真暖和
活動目標
1、認識常用的取暖用具,知道運動是冬天取暖的最好方法。
2、增強幼兒的安全意識和自我保護意識,懂得關愛他人。
活動準備
課件、卡片、錄音機、磁帶。
活動過程
一、開始部分:
通過談話導入活動。
師:現在是什麼季節?(冬天)冬天到了,我們周圍有哪些變化?(樹葉落了,人們穿上了厚棉衣)幼兒相互觀察衣服。 二、基本部分:
1、組織幼兒討論冬天的取暖方法。
師:冬天到了,天氣這麼冷,怎樣才能讓我們暖和起來呢?(幼兒自由發言:暖氣片、空調、爐子、電暖風、熱水袋、跑步、曬太陽)
2、看課件瞭解取暖的方法。
師:小朋友們說了這麼多取暖的方法。今天,我給你們帶來了一些圖片,我們一起來看一下。
逐幅出示圖片,引導幼兒認識。
(1)火爐:用火爐取暖時,一定要注意安全,不能離得太近,不能用手去摸。
(2)熱水袋:可以暖手、暖被窩,用的時候不能把水灑出來。
(3)電熱毯:用來暖被窩,用電熱毯取暖時不要時間太長,太長了對身體不好,同時注意用電安全。
(7)空調:使用空調時房間裏空氣不流通,所以不能長時間開空調。
(8)浴霸:洗澡時使用。
(9)卡通暖手寶:用來暖和手。
(10)火炕:以前,沒有暖氣、空調等取暖用具,人們就用火炕來取暖,現在農村有的家裏用火炕取暖。
3、通過討論得出:最好的取暖方法是鍛鍊身體。
今天,我們知道了這些取暖的方法,可以用暖氣、空調等用具來取暖,也可以穿上厚衣服,還可以在戶外鍛鍊身體,小朋友們,你們說哪種方法最好?(在空調房間裏空氣不流通,對身體不好;穿衣服太多,活動起來不方便;而且戶外行走時,有的取暖用具不能隨身攜帶,所以,最好的取暖方法是運動。)
4、聽音樂做運動。(放小兔跳的音樂)
請小朋友們站起來和老師一起來運動一下吧!
現在你們感覺怎樣?(暖和)冬天天氣很冷,做做運動身體就暖和了。
5、幼兒操作,找出冬天的衣服。對幼兒進行關愛他人的教育。
小朋友們的家裏和幼兒園裏都有取暖的用具,爸爸媽媽也給我們準備了暖和的衣服,這個冬天我們就不怕冷了。可是四川災區有的小朋友到現在還沒有穿上暖和的衣服,我們怎樣去幫助他們呢?(捐衣服)小朋友們真有愛心,今天我帶來了許多卡片,請小朋友們把冬天穿的衣物找出來。
三、結束部分:讓孩子回家找冬天的衣物。
小朋友們都找到了冬天該穿的衣服,等你們回家的時候,把冬天不穿的衣服找幾件捐給災區的小朋友。
幼兒園冬天教案:天冷我不怕
活動目標
1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天裏體育鍛煉前後的身體感受。
重點難點
活動重點:
不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。
活動難點:
體驗冬天裏體育鍛煉前後的身體感受。
活動準備
幼兒用書、教學掛圖。
活動過程
一、結合體育活動,小動物模仿操,幼兒感受運動前後的變化。
1、教師:我們一起跟着音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍,讓幼兒能明顯感受身體的變化)2、教師:告訴大家,做完模仿操後,感受身體和做操前有什麼不同?
教師小結:做操前我們的身體覺得有點冷,剛剛鍛鍊身體後覺得身體有點熱了,是因爲我們運動了,所以身體就有點熱了!
二、結合幼兒用書,引導幼兒談談冬天有哪些禦寒的方法。
1、教師:現在的天氣,我們身體有什麼感覺?人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢?
2、教師:書上的小朋友是如何抵禦寒冷的呢3、教師:我們平時用哪些方式抵禦寒冷呢?
教師小結:平時在室內的時候,感覺不會冷,就是在外出的時候覺得天氣特別的冷,這時候我們可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具“帽子、圍巾、手套。”
三、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧!》
1、教師:北風爺爺一來,哪些地方發生了變化?
2、教師:小鳥和小貓怎麼了?
3、小女孩在做什麼?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?
4、北風爺爺最後到哪裏去了教師小結:冬天來了,北風爺爺把樹葉都吹落到了地上,水缸裏的水因爲溫度太低了也變的特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了,小女孩正在鍛鍊身體,冬天不怕冷,運動後身體就熱起來了,所以就不怕冷了!
四、師生共同總結抵禦寒冷的方法。
1、教師:我們聽了故事,自己也試了試,大家說說都有哪些方法可以抵禦寒冷呢?
2、讓幼兒說一說。
小結:我們可以適當的多穿一些保暖的衣服,出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等,要多參加鍛鍊身體,這樣我們的身體就不怕冷了!
幼兒園冬天教案:認識冬天
設計意圖
無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最後一絲餘溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎麼在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產生了好奇,而關於冬天的話題引來了更多孩子參與其中。於是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節特徵,瞭解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。
活動目標
1、感受冬天的季節特徵,瞭解動物、人類不同的過冬方式。
2、知道冬天的時候應該多運動,身體才能更健康
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備
1、冬天的情景圖片若干
2、幼兒已瞭解一些冬天的特徵(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽瞭解)
活動過程
(一)問題導入:說說冬天是什麼?
1、師:現在進入什麼季節了?(冬天)冬天是什麼哪?冬天有些什麼變化哪?
2、教師鼓勵幼兒進行回答,並及時的表揚回答積極的幼兒。
3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓後再請幼兒進行回答冬天的特徵。
4、教師小結:重點關注冬天動物遷徙、人們衣着等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)
(二)遊戲:找冬天
1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。
2、在衆多圖片裏找出冬天情景的圖片,並說說爲什麼?
3、以散文《冬天來》進行小結。
(三)閱讀《冬天是什麼》
1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什麼》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文
2、師:冬天是什麼?
重點:引導幼兒邊看圖書邊根據圖書內容進行回答。
3、師:冬天還是什麼哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動——續編散文《冬天是什麼》)
(四)活動總結
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行遊戲的同時,感受到科學活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對科學活動的興趣。
幼兒園冬天教案:冬天到
活動目標
1、感知幼兒內容,學習有表情地朗誦二個,感知兒歌的韻律。
2、通過欣賞啞劇動作表演,理解兒歌內容,嘗試用語言講述表演內容,學習念兒歌。
3、參與拍手念兒歌的遊戲活動,體驗念兒歌的樂趣。
活動準備
1、幼兒會玩音樂遊戲《堆雪人》
2、利用廢舊材料等,用白紙圍合,製作一個雪人,藏在黑板的後面。
3、白紙做的剪成的雪花若干。
4、準備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。
活動過程
1、音樂活動《小雪花》,引出主題。
教師帶領幼兒隨着悠揚的音樂表演《小雪花》。
2、欣賞兒歌表演《冬天到》
教師站在黑板的後面,從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花……教師從黑板的後面出來,坐在黑板前面的椅子上,從旁邊的筐子裏拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上,拿圍巾圍在脖子上,起身做打開門的動作,然後關門,向前走。然後在活動室裏做推雪球的動作,推呀推,最後,從黑板後面推出"雪人",做快樂和歡笑的動作和表情。
3、帶領幼兒學習兒歌《冬天到》
教師:看了這個表演,你知道什麼季節到了?你看到了什麼?
鼓勵幼兒大膽地講述表演的內容。
教師梳理幼兒的講述,並帶領幼兒一起年兒歌《冬天到》
4、拍手遊戲《冬天到》
教師帶領幼兒練習邊念兒歌,邊與大家空手練習拍手動作。
引導幼兒與同伴結伴邊念兒歌邊有節奏地拍手玩遊戲。
改變念兒歌的速度,引導幼兒有節奏地念兒歌和拍手。
5、音樂活動:堆雪人帶領幼兒隨着音樂表演遊戲《堆雪人》,體驗堆雪人的快樂。
重點:感知兒歌內容,學習有表情地朗誦二個,感知兒歌的韻律。
難點:理解兒歌內容,嘗試用語言講述表演內容,學習念兒歌。
幼兒園冬天教案:我不怕冷
活動目標
1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特徵和人們的衣着變化,學會用多種手段表現冬天的特徵。
3、通過親身遊戲活動,讓幼兒知道冬天要多鍛鍊。鼓勵幼兒不怕冷。
4、學習詞彙:冷、暖和。
活動準備
小皮球、羊角球若干個,每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天,並帶到沒有太陽的地方進行提問、談話。
1、你站在這裏感到怎麼樣?(很冷)
2、冬天的風吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎麼樣?(幼兒自由談論)
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹,看看會怎麼樣?(風會把皺紋紙吹得很高很高)
4、請幼兒仔細聽一聽:冬天的風有什麼聲音?呼呼的聲音象什麼聲音在叫?(老虎,聽起來讓人害怕)
5、小結:冬天來到了,冬天的風可厲害了,吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了,北風呼呼的吹,吹得我們很冷,怎麼辦?
2、想什麼辦法,能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;還要多運動,多鍛鍊身體)
3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛鍊身體,如跑步、跳舞、做操、遊戲等)
三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)
四、戶外活動:發皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球,跳球,並交代安全問題。
五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結束活動。問:現在身子感覺怎麼樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?
六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
幼兒園冬天教案:大雪紛飛
設計意圖
冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現象作爲引球,開展以冬天爲主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦,動口,動手,使其在豐富的自然科學的同時培養其對物的分類,統計的能力,及對藝術的表現能力,並鍛鍊他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。
活動目標
1、觀察冬季自然現象,知道冬季氣候的只要特徵。
2、瞭解動物,植物過冬的方式。
3、學習初淺的分類,統計知識。
4、學習用折剪貼等方式合作開展美工活動。
活動準備
1、大幅冬天背景圖一張,有關動物,植物過冬的圖片若干。
2、音樂磁帶.雪花頭飾。
3、分類統計表若干(與幼兒人數相等)。
4、小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。
活動過程
一)冬天到了
1、遊戲《大風和樹葉》和音樂表演《雪花姑娘》導入主題____冬天來了。
2、請幼兒結合自己已有的經驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了……)。
3、出示畫面,激發幼兒尋找冬天的樂趣,引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特徵,啓發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果,豐富幼兒已有的經驗。
二)動物過冬辦法多
1、教師小結,導入下一環節:人很能幹,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物怎樣過冬的呢?
2、聽故事《小松鼠找朋友》,請幼兒講述動物過冬的辦法,並將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。
3、在幼兒觀察,講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的、有冬眠的、有儲存糧食的、有飛往南方的)強調動物有適應季節變化保護自己的能力。
4、幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,學習用表格統計。
三)植物過冬有辦法
1、引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什麼方法過冬呢?
2、通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,瞭解他們的過冬方式。
3、出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經驗討論:這些都是春夏的蔬菜、鮮花,爲什麼冬天也有呢?(讓幼兒瞭解大棚養殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
四)美麗的雪景
1、引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。
2、討論留住冬天的辦法。
3、分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然後合作佈置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室裏。
五)暖和我們的身體
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的遊戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。
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