【幼兒園冬天來了教案】小班冬天來了教案 冬天來了語言教案
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幼兒園冬天來了教案,立冬過後已經可以說是冬天了,早上出門一看,冬天的景象已經悄然來臨,身上的衣服在加厚,地上的落葉也在加厚,好一派冬天的蕭條景象。
幼兒園冬天來了教案:冬天來了
環境創設:
1、幼兒和教師共同參與“冬天來了”的主題牆面佈置,並將幼兒自制的小雪花貼在室內玻璃上。
2、佈置《寒風中的人》展區,將調查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區中,供幼兒觀看、交流。
生活活動:
1、指導幼兒洗手後塗抹護手霜,保護自己的小手。
2、觀察冬天人們的取暖方式,並進行統計。
3、瞭解下雪天戶外活動時的防滑措施,知道自我保護。
家園聯繫:
1、請家長幫助幼兒認識並學習使用溫度計,引導幼兒每天用溫度計測量室內外溫度,並進行記錄。
2、家長鼓勵幼兒天冷也要堅持早起上幼兒園,堅持和幼兒進行戶外鍛鍊,多帶幼兒到陽光下活動。
教學活動:
1、“雪孩子”,讓幼兒理解故事內容,感受雪孩子樂於幫助別人的美德。
2、“寒風中的人”,學習採訪客人,瞭解他們的工作,並能記錄下來。
3、“怎樣滑不倒”,讓幼兒對摩擦力有好奇心,樂於參與科學小實驗。
4、“雪花飛”,讓幼兒理解歌曲內容,感受歌曲優美的旋律,抒發對小雪花的讚美之情。
5、“玩一玩,滾一滾”,讓幼兒能在各種材料中,找到球體和圓柱體。
區域活動:
1、美工區“雪山風景”“愛的禮物”“設計製作冬裝”“包餃子”,讓幼兒利用多種方法進行美工製作。
2、科學區“溫度測量統計”,讓幼兒認識溫度計,學會記錄溫度。
3、表演區“雪孩子”,讓幼兒進一步理解故事內容,體驗合作表演的樂趣。
4、角色區“冬裝商店”“臘八粥鋪”,讓幼兒體驗角色表演的樂趣。
戶外活動:
1、“玩雪”,幼兒能不怕寒冷,感受在雪天遊戲的樂趣。
2、“好玩的跳繩”,樂於探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。
3、“雪花飄飄”,練習原地向上縱跳拋物,會聽信號按要求活動。
幼兒園冬天來了教案:認識冬天
認識冬天
一、設計意圖:
無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最後一絲餘溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎麼在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產生了好奇,而關於冬天的話題引來了更多孩子參與其中。於是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節特徵,瞭解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。
一、活動目標
1、感受冬天的季節特徵,瞭解動物、人類不同的過冬方式。
2、知道冬天的時候應該多運動,身體才能更健康
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
二、活動準備
1、冬天的情景圖片若干
2、幼兒已瞭解一些冬天的特徵(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽瞭解)
三、活動過程
(一)問題導入:說說冬天是什麼?
1、師:現在進入什麼季節了?(冬天)冬天是什麼哪?冬天有些什麼變化哪?
2、教師鼓勵幼兒進行回答,並及時的表揚回答積極的幼兒。
3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓後再請幼兒進行回答冬天的特徵。
4、教師小結:重點關注冬天動物遷徙、人們衣着等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)
(二)遊戲:找冬天
1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。
2、在衆多圖片裏找出冬天情景的圖片,並說說爲什麼?
3、以散文《冬天來》進行小結。
(三)閱讀《冬天是什麼》
1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什麼》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文
2、師:冬天是什麼?
重點:引導幼兒邊看圖書邊根據圖書內容進行回答。
3、師:冬天還是什麼哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動——續編散文《冬天是什麼》)
四、活動總結:
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行遊戲的同時,感受到科學活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對科學活動的興趣。
幼兒園冬天來了教案:《冬天來了》
活動設計背景
冬天雪花飛揚,孩子們打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這自然現象開展以冬天爲主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦,動口,動手,使其在豐富的自然科學的同時培養其對物的分類,統計的能力,及對藝術的表現能力,並鍛鍊他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。
活動目標
1、觀察冬季自然現象,知道冬季氣候的只要特徵。
2、瞭解動物,植物過冬的方式。
3、學習初淺的分類,統計知識。
4、學習用折剪貼等方式合作開展美工活動。
教學重點、難點
重點:瞭解動物,植物過冬的方式。
難點:觀察冬季自然現象,知道冬季氣候的只要特徵。
活動準備
1、大幅冬天背景圖一張,有關動物,植物過冬的圖片若干。
2、音樂磁帶、雪花頭飾。
3、分類統計表若干(與幼兒人數相等)。
4、小動物圖片,白紙、彩筆、剪刀若干。
活動過程
一、冬天到了
1、遊戲《大風和樹葉》和音樂表演《雪花姑娘》導入主題____冬天來了。
2、請幼兒結合自己已有的經驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了……)。
3、出示畫面,激發幼兒尋找冬天的樂趣,引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特徵,啓發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果,豐富幼兒已有的經驗。
二、動物過冬辦法多
1、教師小結,導入下一環節:人很能幹,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?
2、聽故事《小松鼠找朋友》,請幼兒講述動物過冬的辦法,並將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。
3、在幼兒觀察,講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的、有冬眠的、有儲存糧食的、有飛往南方的)強調動物有適應季節變化保護自己的能力。
4、幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,學習用表格統計。
三、植物過冬有辦法
1、引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什麼方法過冬呢?
2、通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,瞭解他們的過冬方式。
3、出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經驗討論:這些都是春夏的蔬菜、鮮花,爲什麼冬天也有呢?(讓幼兒瞭解大棚養殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
四、美麗的雪景
1、引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。
2、討論留住冬天的辦法。
3、分組活動(折剪雪花、畫雪人,幫小動物安家)然後合作佈置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室裏。
活動延伸
五、暖和我們的身體
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的遊戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。
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