北京的金山上教案大班
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北京的金山上教案大班,我相信北京的金山上這首歌是很多家長們的童年,這首歌在我國幾乎大家都會唱,這節課我們就來讓幼兒學習這首歌,感受這首歌所帶來的感動。
活動目標:
1.受藏族音樂,舞蹈的風格,喜愛學習民族舞蹈。
2.熟悉旋律,學習藏族舞蹈的基本動作(彈簧步、甩袖等)。
3.知道我國是一個多民族的國家,感受多民族服裝的特點。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
1.日常活動中瞭解藏族舞蹈及服裝的特點,觀看過民族大聯歡的錄像帶,激發幼兒學習的慾望
2.磁帶。錄音機。
3.民族的服裝娃娃。圖片若干。
4.安門圖片。裝飾畫。藏族服裝。蠟筆。
活動過程:
一、組織問好。
教師彈曲子,幼兒更節奏拍手。
二、與幼兒談話,引起幼兒興趣,導入課題。
“今天,老師帶了一個非常漂亮的民族娃娃來,你們想看看她嗎?想和他做好朋友嗎?”(出示藏族娃娃)“看,她漂亮嗎?”(漂亮)“小朋友知道我們中國有多少個民族嗎?”!.來源:屈老.師教案網!(56個民族)“那知道有那些少數民族嗎?”(藏族,朝鮮族,汗族,蒙古族,等等……)“那你們知道老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎?”(知道)“她是哪個民族的呀?”(藏族)“!小朋友真聰明,那你們是從哪裏看出她是藏族來的小朋友?”(她穿的衣服袖子很長。腰上還有五彩腰帶)“哦,原來是從她的衣服上看出來的,藏族小朋友的衣服很漂亮,小朋友想和她做好朋友嗎?”(想)“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌,看看藏族的舞蹈,下面小朋友先聽聽藏族的歌……
三、欣賞《北京的金山上》
1.欣賞《北京的金山上》
2.幼兒聽音樂拍節奏,熟悉音樂旋律。
3.欣賞舞蹈:教師示範跳一遍完整的舞蹈,引起幼兒興趣。
4.小結:“剛纔小朋友跟音樂拍的節奏真好,來表揚一下自己(嘿嘿。你真棒)在聽完這首藏族歌曲後小朋友能告訴老師,歌曲的名字是什麼嗎?”(北京的金山上),“這首很好聽的北京的金山上。”
四、學習基本工作。
1.“藏族有哪些基本工作?”(甩袖。彈簧步)“好。下面小朋友跟老師來學習一下藏族舞蹈。
① 一腳按拍子點地,雙手一上一下翻動。
② 雙手捧哈達,從身體前方慢慢托起至頭頂上方,右腳做彈簧步,當手升到頭頂的時候雙手左右搖擺。
③ 踏點步,雙手一切甩袖。
④ 雙手從下往上翻,做彈跳步。
⑤ 手上下甩袖,腳前後點地。
⑥ “巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻哈達壯,彎腰屈膝,右腳跟前側點地,“嗨”時雙手合拳拍擊一次原地上跳。
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