【幼兒園遲到教案】大班禮儀教案遲到 大班上學不遲到教案
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幼兒園遲到教案,對於幼兒們來說,正式開始上幼兒園了就意味着要遵守幼兒園的基本規則了,不遲到是上學的第一個規則,我們應該要教會幼兒遲到的壞處,做一個準時的好孩子。
幼兒園遲到教案:總是遲到的嘟嘟
活動目標
1、通過討論,領悟經常遲到的根本原因是什麼。
2、體驗歸咎於別人與改正自我兩種態度及行爲的不同結果。
活動準備
男孩玩偶一個
活動過程
一、你會遲到嗎?
小朋友,你們上幼兒園會遲到嗎?爲什麼會遲到呢?
小結:有的小朋友有時會遲到,有的小朋友經常會遲到,有的是因爲感冒了去看醫生所以遲到了,有的是因爲吃早點慢遲到了,還有的是因爲各種各樣其它的原因遲到了。那今天有一個小朋友啊,他也經常會遲到,我們聽聽他的理由。
二、不是我的錯。
1、教師一邊演示玩偶,一邊講述:有一個小朋友名字叫嘟嘟,他上學經常會遲到。老師問他,他就說:不是我的錯。是不是嘟嘟的錯呢?我們來聽聽這個故事。
2、教師講述故事從開頭至“嘟嘟漲紅了臉,不知該怎麼說”。
3、故事剛開頭,老師爲什麼問“嘟嘟,你怎麼又遲到了”?(因爲嘟嘟經常遲到)
4、嘟嘟是怎麼回答老師的?(不是我的錯,是媽媽騎車太慢)
5、第二天,第三天,嘟嘟仍然遲到,他又是怎麼說的?他說是誰的錯?(他都說不是自己的錯,要麼是媽媽不好,要麼是爸爸的錯,要麼是鬧鐘的錯)
6、聽了嘟嘟的話,同學們爲啥都笑起來?嘟嘟爲啥漲紅了臉?(嘟嘟講的不對,同學們才笑。嘟嘟難爲情了,所以漲紅了臉)
二、究竟是誰的錯?
1、嘟嘟經常遲到,究竟是誰的錯呢?我們繼續聽故事。
2、教師講述故事“老師彎下腰來”到結尾。
3、老師彎下腰來,對嘟嘟說了些什麼?(自己早點起來,動作快一點,這樣就不會遲到了)
4、嘟嘟照着老師的話去做了嗎?他是怎麼做的?(早早就起來,很快就準備好)他這樣做了以後,有沒有再遲到?(沒有遲到。大家都在操場上玩,還沒上課呢)
5、小結:上學經常遲到,是因爲嘟嘟起得晚、動作慢,還是爸爸不好、媽媽不好、鬧鐘不好?
三、怎樣才能不遲到。
1、嘟嘟遲到的時候是低下頭走進教室的,嘟嘟不遲到的時候,是怎樣的呢?(高高興興坐在位置上,擡起頭,挺這胸,看這老師)
2、我們怎樣才能不遲到,高高興興地開始意義天的學習呢?
3、引導幼兒討論具體的做法(起得早、動作快……)以及正確的態度(不要都說成別人的錯,應該從自身找原因)。
4、引導幼兒一起學說嘟嘟的那句話:不遲到,真好。
幼兒園遲到教案:上學不遲到
教學目標:
1、情感與態度:珍惜自己的生命,形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向上的學習態度。
2、行爲與習慣:讓學生認識到守時,惜時,上學不遲到,做事有條理的重要性,體會合理安排自己的學習和生活的好處,學會安排自己的學習和生活,做力所能及的事情,養成良好的學習和生活習慣,激發學生熱愛生活,熱愛學習的情感。
3、知識與技能:知道上學不遲到,應該提前做好上學的準備,學會自己的事自己做。
4、過程與方法:通過角色扮演、討論等活動,體驗到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處,嘗試用不同方法解決問題。
教學重難點
認識到守時,惜時,做事有條理的重要性,會合理安排自己的學習和生活,養成良好的學習和生活習慣。
教學準備
1、多媒體課件
2、學唱上學歌,瞭解學生在家時早上的生活習慣及早上到校的情況。
教學過程:
1、遊戲導入
(1)播放歌曲《上學歌》,教師邊唱邊向學生問好:“太陽當空照,花兒對我笑。小鳥說,早早早,你爲什麼背上小書包?我去上學校,天天不遲到,愛學習,愛勞動,長大要爲人民立功勞。”誰能說說這首歌告訴了我們什麼?
(2)指名學生回答。
(3)過渡語:你們說得真好,真是愛動腦筋的孩子。俗話說:“一日之計在於晨。”這句話是講每天早晨應該把當天的事安排好,這樣才能把一天的事情做好。那麼,你們每天早晨上學前都要做哪些事兒呢?
(4) 學生談論上學之前做的事情,引出課題。
談論P20圖片,學習兒歌 清早起來空氣好,太陽公公咪咪笑,快穿衣,忙刷牙,天天上學不遲到。
2、討論交流,分析原因
引導學生看P21_P21的圖片,分析課本上的兩個學生遲到的原因,及如何做到不遲到。
3、明辨是非,加深認識
(1)通過多媒體課件講述《愛遲到的小魚莎莎的故事》,讓學生從故事中明白上學不遲到,上學之前要學會整理自己的書包。
(2)告訴學生如何整理自己的書包。a書和作業本分開放。b書可以按上課順序放,先上的課,書放在上面,方便拿取,上完課的書放在最下面;c還可以按大小放,小書放在上面,大書放在下面。注意:放書時不要卷角!
4、學唱兒歌 自己來
來來來,自己來,自己起牀坐起來;自己的衣服自己穿,自己的帽子自己戴; 自己的被褥自己疊,玩完的玩具收起來;自己洗的臉兒淨,自己刷的牙兒白;自己的事情自己做,好勤快的小乖乖。
5、佈置作業
(1)學會整理自己的書包,參加整理書包比賽。
(2)你做到了嗎?比比看誰得的星星最多。請家長在家監督孩子自己的事情自己做,做到了獎勵一顆星星,累積星星最多的孩子就可以當養成教育明星。
幼兒園遲到教案:《早來園,不遲到》
活動目標:
1、激發幼兒每天堅持上幼兒園的願望
2、能夠做到每天早起牀,早入園,不遲到
3、知道早睡早起身體好
活動準備:
1、錄像:小朋友都在和老師一起玩遊戲,這時媽媽帶着亮亮小朋友來到活動室,老師和小朋友停止遊戲,接待家長和小朋友
2、圖片2張,圖一幼兒早睡早起,鍛鍊身體;圖二幼兒睡懶覺不起牀,到醫院看病
3、表格:
基本過程:
一、 導入活動
教師和幼兒一觀看錄像,引出主題
二、 關鍵步驟
1、通過觀看錄像與幼兒一起討論:小朋友上幼兒園經常遲到的危害
教師:剛纔小朋友看好錄像,你們說一說小朋友和老師在做什麼?在玩遊戲過程中誰來了?這這是按照規定來幼兒園的嗎?小朋友上幼兒遲到對自己有什麼害處?對小朋友有什麼害處?
2、教師出示圖片一和圖片二請幼兒觀察
教師:請小朋友說一說圖片一和圖片二有什麼不同?
師生共同總結:早睡早起身體好
3、與幼兒一起討論:小朋友每天上幼兒的時候應該怎麼做?
4、評比“上幼兒園,我不遲到”
教師出示表格,向幼兒介紹表格的使用方法
三、 結束活動
請小朋友互相說一說明天來幼兒園時應該怎麼做?
活動延伸:
1、生活活動:每天幼兒若按時來園,教師就讓幼兒自己貼上小貼畫,每週進行總結、獎勵或表揚
2、家庭活動:
1)教師利用晚離園園時,向家長介紹孩子上幼兒園評比活動的有關事宜,希望得到這家長的支持
2)家長也可以利用評比表格進行鼓勵。
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