小班科學長帶子飄起來教案
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小班科學長帶子飄起來教案,這節課我們來讓幼兒通過活動的方式來理解長短,讓幼兒懂得一些東西的長短,懂得如何分辨這些長短,能夠將這些長短不一的東西進行排序。
活動目標:
1、知道生活中的物體有長有短。
2、學習比較長短的方法,能夠了解物體的長短並排序。
活動重難點:
活動重點:學習比較長短的方法。
活動難點:能夠比較3個物體的長短並排序。
活動準備:
(準備好3條圍巾,歡慶的音樂)
1、物質:幼兒每人三根長短不同的紙棒;三根長短不同的毛線;三條長短不同的綵帶。信封、企鵝圖片
2、課件:比較動物尾巴、脖子和毛髮的長短。
我們所穿褲子的長短。
活動過程:
1、趣味活動,激發幼兒學習興趣。
教師雙手合十當小蛇,嘴裏吐出兩種音,一種是長音,即“嘶……”,一種是短音,即“嘶、嘶、嘶”,請幼兒加以分辨,集中幼兒注意力。
幼兒當小刺蝟,老師發短音時,蛇是不餓的,小刺蝟可以自由活動。當老師的聲音突然變長,那就蛇的肚子餓了,要找吃的了,小刺蝟就馬上蜷縮身體,不能再活動了,否則會被吃掉。
2、觀看課件,瞭解生活中物體有長有短。
3、學習比較長短的方法,嘗試按物體長短排序。
利用圍巾演示,引導幼兒比一比、說一說兩條圍巾的長短。(將圍巾的一端對齊,找出長的和短的)
學習三條圍巾的長短排序,教師和幼兒一起總結排序的方法:三
4、幼兒操作活動材料,嘗試3個物體的長短排序。
觀察3根長短不同的毛線,並進行長短排序。
觀察3根長短不同的紙棒,並進行長短排序。
找出最長的綵帶,並進行長短排序。
5、教師和幼兒一起玩遊戲“長帶子飄起來”。
幼兒把最長的綵帶粘在最長的紙棒上,做成“長飄帶”。
引導幼兒跑一跑,試一試如何讓自己長長的飄帶飄起來。
播放歡快的音樂,師幼一起舞動起來,體驗集體活動的快樂。
活動延伸:
在區角種投放長短不同的冰棒棍、吸管、鉛筆等材料,引導幼兒在區域活動中進行長短排序。
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