小班數學小動物照相教案
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1、嘗試根據動物的花紋特徵找出動物。
2、能手口一致的點數6以內的數,並說出總數。
3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
活動過程:一、談話
小豬:我是小豬,今天在森林裏開了一家照相館,想給小動物們拍照。可小動物們都在森林裏,我找不到他們,這可怎麼辦呢?小朋友快幫忙找找,好嗎?
評析:以情景創設吸引幼兒注意,引導幼兒仔細觀察畫面。
二、遊戲:找一找,數一數
1、幼兒觀察圖片(露出皮毛特徵)
請幼兒說說,看到了什麼小動物
提問:你們怎麼知道的?
森林裏還有誰?請你找出來?
評析:培養幼兒觀察的能力,能根據這些動物花紋特徵進行辨認。能通過辨認運用語言表述。
2、幼兒找一找,數一數有幾個,並找到相應的數字卡片,圈出來。
評析:能在整副畫面中,按照從順序進行點數,不漏數,鼓勵幼兒大膽說出總數。
三、遊戲:小動物拍照
1、角色扮演——幼兒戴好各種頭飾,在教室裏躲藏起來。
評析:通過角色扮演的遊戲,能大膽的運用肢體動作進行表現。
2、照相了——小豬攝影師要開始照相了哦。森林裏藏了幾隻長頸鹿快出來,拍照了!其他幼兒數數。
3、幼兒自由組合,照相。
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