注重早期開發孩子智力潛能
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一部分知識豐富，看似“小神童”的孩子，由於自理能力、交往能力欠缺，成爲適應能力最差的孩子。 所以還是應該抓緊時間，着重開發孩子的智力潛能。
幼兒園的小朋友們入園一個月了，孩子們在幼兒園裏表現如何呢?記者日前從石家莊市部分幼教老師那裏瞭解到，一部分知識豐富，看似“小神童”的孩子，由於自理能力、交往能力欠缺，成爲適應能力最差的孩子。
早期教育方面的誤區。首先，很多家長過多地注意到0—6歲是智力發展的重要時期，但是行爲習慣的培養其實也非常重要，交往能力、表達能力、自理能力等方面的欠缺，會造成孩子能力低下。長此下去，看似小事的“不會自己吃飯”、“不參與小朋友的各種活動”等，都會使孩子產生心理負擔，覺得自己處處比別人差，不能融入同齡人中，漸漸失去自信心，對什麼都提不起興趣來。學前兒童教育中，能力培養比智力培養更應該得到重視，早期教育對孩子能力和習慣養成的培養開始得越早越好。而眼下不少家長過早、過多地要求孩子學習各種知識，這樣並不利於幼
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