大班音樂遊戲小老鼠和泡泡糖教案
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1、初步學習合拍地做小老鼠走、玩耍和較形象誇張地表現拉泡泡糖的動作。
2、探索泡泡糖粘在身體各部位的動作,體驗韻律活動的快樂。
3、知道泡泡糖會給別人和環境帶來不方便,要護保我們的環境。
活動準備:1、對泡泡糖的粘性有感性的認識。
2、《小老鼠和泡泡糖》音樂、錄音機、磁帶、小老鼠胸貼。
活動過程:(一)律動《小老鼠上燈台》
師:小老鼠最怕的就是大花貓了, 這隻貪玩的小老鼠乘花貓午睡時悄悄溜出去玩。小朋友,你想想如果小老鼠來到草地上,它會怎麼做呢?
(二)聽音樂,感受老鼠心情,做小老鼠玩耍的動作。
師:調皮的小老鼠是怎麼玩的?請你來學一學。
(三)想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的動作。
師:小老鼠走啊走,突然一不小心摔到了草地上,粘在了一個大泡泡糖上,甩都甩不掉,怎麼辦呢?
幼兒自由創編小老鼠被泡泡糖粘住時的動作。
(四)引導幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動作。
1、探索泡泡糖粘在其他身體部位。
師:拽——彈回來了!想一想,泡泡糖彈回來,還會粘到身體的什麼地方呢?
2、幼兒分散練習,自由想象,大膽誇張地表現拽泡泡糖的動作。
師:讓我們把粘在在這些地方的泡泡糖拽拽看。
3、聽音樂,感受音樂旋律並做拽泡泡糖的動作。
師:小老鼠拽呀拽,可是怎麼也拽不掉,我們一起來看看接下來發生了什麼?
教師總結:哎呀,不好了!來了一隻大花貓,小老鼠嚇得使勁一拉,連滾帶跑地逃回了家。
4、根據整首音樂旋律幼兒反覆遊戲。
(五)活動結束。
師:小老鼠被泡泡糖粘住,狠狠地摔了一跤,多疼啊!那小朋友想想應該怎麼處理吃過的泡泡糖呢?
幼兒説説自己的想法。
教師總結:泡泡糖亂扔的話會粘到很多的地方,給我們的生活帶來一些麻煩,也不講衞生,我們得把泡泡糖丟到垃圾筒,不污染環境。
活動延伸:
家園共育:在公共場合注意個人衞生,不亂扔垃圾,保護周圍的環境。
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