教育是“緩”的藝術
本文已影響2.31W人
本文已影響2.31W人
有一次,著名教育家陶行知在作報告時,提到了教育方式的問題。他把一隻老母雞放到講臺上,平靜地說:“這隻老母雞已經3天沒有吃東西了,你們看我是怎麼餵它的。”
有一次,著名教育家陶行知在作報告時,提到了教育方式的問題。他把一隻老母雞放到講臺上,平靜地說:“這隻老母雞已經3天沒有吃東西了,你們看我是怎麼餵它的。”
說着他一把抓住老母雞的翅膀,強性把雞嘴對準米粒,讓雞吃米,老母雞執拗地把頭一歪,奮力掙扎就是不吃。稍停,陶行知說:“看來還要加壓!”
於是,他又使勁按住老母雞的頭,更加用力讓它吃,可老母雞頭昂得更高了,簡直一副寧死不屈的樣子,就是不吃。
這時,陶行知說:“看來這種方法行不通,要換個方法了。”只見他輕輕放開老母雞,捋捋老母雞的羽毛,摸摸它的頭,老母雞慢慢安靜下來了,開始四處瞅望,突然發現前面有米粒,便衝上去,一下就把米吃光了。
陶行知先生的報告告訴我們,教育是“緩”的藝術,尤其當孩子接受某項新事物時,更需要多一份“緩”的從容。
當孩子未能馬上接受某項新知、沒能一時達到理想效果或者對某個方面的學習不感興趣時,我們不妨讓望子女成龍成鳳的心情緩一緩,讓教育孩子的思路緩一緩。
多聽聽孩子的心聲,多陪孩子散散心,多考慮考慮孩子的長處與短處,給孩子適當的緩衝。否則,爲了取得認爲理想的教育效果,不管孩子內心的真正需求。
孩子不想“吃”的學習硬給孩子“吃”,孩子已經在某方面“吃”得適度了,還強要孩子“吃”,那麼,孩子本來健康的求知胃口反而會被破壞的。
大班藝術接着畫教案
中班藝術做夢的女孩教案
大班藝術賀年片教案
大班藝術神奇的水教案
小班藝術花草地教案
大班藝術胡說歌教案
誇孩子是門藝術,家長掌握這門藝術了嗎?
中班藝術小鼓手教案
小班藝術蘑菇傘教案
大班藝術教案盆花教案
【藝術潛能】藝術要學什麼 怎樣培養寶寶的藝術
美育與藝術教育一樣嗎
小班藝術快樂的舞會教案
我的孩子,是不是個小藝術家?幫孩子開啓藝術人生
大班藝術畫味道教案
藝術胎教怎麼做
胎教之音樂藝術胎教
大班藝術教案調皮的鞋子
託班藝術美麗的船帆教案
大班藝術報紙魚教案
中班藝術茉莉花教案
中班藝術草地上的花教案
小班藝術紅蘋果教案
魯迅的教子藝術的故事
小班藝術紅蘋果教案
中班藝術摘果子教案
中班藝術大吊車教案
小班藝術彩色的雨滴教案
14歲少年成教師 數學的藝術魅力在哪
【孩子學藝術】孩子學藝術的好處 幼兒學藝術的最佳時間