寶寶玩轉數學 不同年齡有妙計
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明明寶寶在每個方面都發展很好,可偏偏對數學就是“不敏感”,自己家的孩子又不是笨,可爲什麼就連最基本的算數都做不出呢?這些現象有可能是寶寶的數理邏輯智能沒有得到適宜的發展。
經常有家長反映,自己的寶寶各方面發展得都很好,可就是不喜歡數字,而且算數的時候也算不準確;還有的家長反映,自己的寶寶對數學很感興趣,6歲的年齡已經能熟練進行進位加法了,可是,如果這樣問他:5加幾等於9?他卻不能準確地算出結果。這些現象都說明了寶寶的數理邏輯智能沒有得到適宜的發展。
什麼是數理邏輯智能
“數理邏輯智能”是歐美學者的觀點。美國著名教育心理學家加德納教授提出,每個人至少擁有七種獨立的智能,數理邏輯智能就是其中的一種,是與孩子整體智力發展以及學習效率相輔相成的一種能力。
數理邏輯智能是指有效地運用數字和推理的能力。這項智能反映對邏輯的方式和關係,陳述和主張,功能及其他相關的抽象概念的敏感性,它可以幫助我們來分析問題和解決問題。
實踐表明,寶寶的數理邏輯智能是在日常的生活與學習中得到發展的,所以如果在家庭生活中有意發展寶寶的這種能力,往往起到事半功倍的效果。
以下的幾個招式可以幫助家長們開發寶寶的數理邏輯智能。
招式一:寶寶巧分水果
適宜年齡:1歲左右
家長將買來的蘋果和橘子故意放在一個袋子裏,讓寶寶看一看,然後分辨裏面都有什麼,接着,讓寶寶和家長一起把蘋果取出來,放在另一個袋子裏;再把橘子取出來放在另外一個袋子裏。最後,引導寶寶看着一個袋子裏的蘋果說出裏面是“蘋果”;再看着另一個袋子裏的橘子說出裏面是“橘子”。
招式二:洗碗筷,“重複賽”
適宜年齡:2歲左右
寶寶對水和洗滌液產生的泡泡感興趣,可以準備一個大面盆,將飯後的碗筷全部放在裏面,讓寶寶和家長一起清洗。清洗一遍後,家長把碗摞在一起,讓寶寶把筷子放在一起;然後,換成清水再次清洗,這個過程可多次重複;最後,你把碗摞在一起放在碗櫃裏,引導寶寶把筷子放進筷子簍裏。
招式三:帶上寶寶“用心”逛商場
適宜年齡:3歲左右
帶寶寶去商場前,告訴寶寶今天去商場要給他買新衣服,給爸爸買剃鬚刀。到商場後,和寶寶在第一層走一走,問寶寶這一層是賣什麼東西,賣的東西做什麼用(如:化妝品——媽媽用的),按提示找出兒童服裝在第幾層,告訴寶寶,他的衣服在第幾層出售,和寶寶坐扶梯(或走樓梯)數着層數到相應的樓層;然後再去給爸爸買剃鬚刀,再讓寶寶看一看、說一說,賣剃鬚刀的這一層還賣什麼東西。
招式四:時光匆匆,照片“排排個”
適宜年齡:4歲左右
取出寶寶的照片和他(她)一起看,讓寶寶說一說,這是他幾歲照的,在什麼地方照的,再選擇幾張照片(能感覺出年齡差異的),讓寶寶按照年齡成長順序(從小到大)將照片依次排序,然後把照片按照這個順序粘貼在一張長紙條上,掛在寶寶的臥室裏。
招式五:情景重現,照片“排排序”
適宜年齡:5歲左右
和寶寶一起欣賞外出遊玩的相片,然後取出同一個時間段內的幾張相片,讓寶寶按當時拍照的先後順序把這些照片排一排,並和寶寶說一說照片上的人在做什麼。例如,坐船時的照片:有上船前的、剛上船時的、船上媽媽抱着寶寶的、寶寶給爸爸媽媽照的合影以及下船時的照片等等……
招式六:在桌子上依人數擺設餐具
適宜年齡:6歲左右
乘和除這兩種算術概念,在家裏可以用數擺餐具的方法來讓孩子接觸,假設有7個人要在這一桌用餐,應該擺設筷子、湯匙、碗、碟的數量,可以用實際擺設的遊戲去算出:“對,在這7個位置上各放一雙筷子,我們需要幾雙筷子?7雙?好棒!每雙筷子有兩支,那7雙筷子就有14根了。現在我們來排碗,7個人需要幾個飯碗呢?”這種一配一的概念當然不久就會延伸到除與乘的概念了。
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