家長怎麼處理孩子打人或被打，影響孩子的一生！

家長處理孩子問題的方式很重要，如果孩子打人或被打了怎麼辦？父母對這個問題的態度，會影響到孩子做出的選擇，進而影響孩子的性格。

凱瑟琳·凱利·萊內曾經有一句話是：爲什麼童年的記憶特別真切，那是因爲它們是最初的人生體驗，帶着某種特殊的味道。

學會用和平的方式處理矛盾，並且在被欺負時有智慧地還擊和自衛，是孩子成長中的重要一課。

教會孩子自我保護和還擊的智慧

李玫瑾教授曾說：被欺負的孩子如果不打回去，那些欺負別人的熊孩子就會一而再而三的欺負別人，因爲好玩。

對於人性的惡，小孩比大人更不懂得控制和掩飾。一旦失去了敬畏之心，就會變得肆無忌憚。

很多孩子在最開始打人的時候都是帶着試探，你不反抗，只知道哭鬧，他則會越來越過分，慢慢跨越正常人際相處的範圍來侵犯你。

而父母首先要做的，是教孩子捍衛自己的邊界和權益，用各種方法震懾住別人的試探。

“不對，不是這樣的”

“你打人不對！”

“這是我的東西，還給我！”

無論是自己的意識，身體還是物品，這些對自我邊界的捍衛，會讓對方知道你不是那個可以任由人揉捏的軟柿子。

有這樣一個電影片段：一位爸爸興致勃勃的去觀摩女兒排練芭蕾舞，卻意外的發現有個小女孩壞笑着故意踩了一下自己女兒，然後用力的把女兒推倒在地。老師沒有發現，只是提醒他女兒要站穩。

回家路上，爸爸和女兒聊天，得知女兒經常被打後，驚訝的問女兒爲何不還手？卻得到了一個意想不到的回答，女兒說：“因爲你不讓。”爸爸愣住，啞口無言。然後教孩子：“再遇到這樣的問題，你要用暴力還擊！”

當孩子長期面臨惡意欺凌的時候，教孩子反擊是對的。因爲長期被惡意針對的孩子得不到支持的話，不僅受到肉體上的傷害，還可能是心靈上的屈辱。

當孩子打回去的時候，我們不必再虛僞的去說：“不能打人”。因爲這是他所選擇保護自己的方式。

我們要說的是分寸，即便是還擊，哪些地方不能打。

家長教孩子自衛的時候，要把技巧清晰的演示給孩子看：擋住頭臉，推開對方的手，別讓他靠近，喊老師尋求幫助等。

教孩子和平處理衝突

和同伴在遊戲中產生的衝突，是孩子成長中常碰到的狀況。研究表明，父母在解決孩子之間衝突的方法的不同，會導致兩種不同的結果：

一種是無意識地激發了孩子們的敵對想法；另一種是教會孩子快速解決問題的方法以及如何避免再次發生。

很顯然，後者更有助於提高孩子的社交技能。

如果發現孩子開始有喜歡動手打人的傾向，家長別覺得小孩間的打鬧無所謂。

因爲一個最初以武力搶奪的孩子，如果發現對方沒有反抗，或者被家長默許，他就會認定這種方式是可行的。

家長的要及時制止，引導孩子嘗試用談判、協商解決問題。

比如把孩子叫到一邊，問孩子：“如果他用同樣的方式打你，你有什麼感受？”培養孩子的換位思考和共情能力。

告訴孩子：“如果你老是搶別人的玩具，朋友就不願意跟你玩了。”提醒孩子尊重他人，培養孩子的交際意識。

讓孩子問對方，“我們能交換玩具嗎？”培養孩子的溝通能力和共贏思維。

反覆比較之後，孩子會慢慢認同應該和平解決問題。

現象解析

◆孩子被欺負時不懂自衛和還擊

◆大人覺得孩子間的打鬧無所謂

◆熊孩子被縱容，好孩子受委屈

家長應對

◆教孩子捍衛自己的邊界

◆教孩子有分寸地還擊

◆教孩子尊重別人，和平解決問題