孩子搶玩具是什麼心理
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孩子搶玩具是什麼心理?面對孩子搶玩具時,家長該如何處理比較妥當?家長先要了解孩子搶玩具的目的和心理,不要急着訓斥。
如果到了一個陌生的環境、與一羣陌生人相處,總會有一種恐懼,這是由於因爲環境的改變對未來的不可預知,會不會給我們帶來風險。孩子同樣也是如此,隨着年齡增長,總有一天他們會脫離父母,走不出去,去接觸我們熟悉的世界,而對於他們來說,卻是陌生的,因此,心生恐懼也是正常現象。
孩子學會了爬行就有了想要與其他小朋友交往的願望。他們向人多的地方爬去,當遇到陌生人不知道該前進還是後退,因爲陌生害怕顯得無所適從。若寶媽把孩子把抱起來,離開時,孩子往往會回頭凝望,不忍就這麼離去。孩子的心理是複雜的,既有想與人交往的渴望,又擔心恐懼,孩子慢慢長大,有的孩子就能輕鬆自如地與人交往了,有的孩子會用一種特別的方式吸收別人。
家長陪孩子逛公園,有很多孩子湊到一塊,玩的非常開心;卻有個別孩子獨自一個人玩,並不是故意這樣做,一個人也可以玩得很開心、用心,偶爾這樣的孩子還會瞅幾眼那羣孩子,就像什麼事也沒發生一樣,只是嘴裏自言自語。不一位,這個孩子衝向那羣孩子,把玩具搶走,往別處跑,還不忘回頭看幾眼,一臉興奮和壞笑。接下來時,剛纔正在玩東西的孩子,發現玩具被搶走了,就哭着、喊着跑去追,“我的玩具!那是我的!給我!”。
不曉得家長有沒有洞察到孩子的心理。可能會認爲這個孩子太調皮了,不懂事,沒教養。可是你仔細觀察孩子的舉止,他其他也是有苦衷的。他認真做的遊戲,只是假裝在做遊戲,假裝很認真,他的心思卻在那羣孩子身上,從他的眼神流露出渴望那幫孩子注意他,想讓他們請他加入他們的玩耍。可是,事實沒有向他預想的方向進展,那羣孩子玩的忘乎所以,怎麼會注意到他。他有點不相信這樣的方式能夠引起那羣小孩的注意,眼看內心的渴望灰飛煙滅時,於是換了另一種更具“進攻性”的方式,把玩具搶走就跑,他達到了目的,一臉興奮和喜悅。當被搶玩具的孩子追他索要玩具時,他感覺到自己已經加入他們的圈子,自己的渴望得以實現。這些孩子追他只是想要拿回玩具,這個孩子可管不了許多,就認爲這些是在答覆自己,“你可以跟我們一起玩了!”
在家長看來,這樣的方式與陌生孩子交往有些不得體,而孩子不這麼認爲,這樣搶奪交往的方式可以立竿見影。因此,當家長看到孩子出現這樣調皮的舉動時,不必訓斥孩子不懂事,霸道,太調皮。因爲孩子也有自己的爲難之處,他不太會運用與陌生交往的正確方式,他會按照自己認爲“合理”的方式去解決問題,可以和這些孩子玩在一起。提醒:家長要爲孩子的內心期盼給予理解,引導孩子通過合理的方式與陌生人交往,全部否定並非好的教育方式。如果孩子的積極性被打擊,容易變得放不開心腳、束縛、內向,這並不是家長想要的結果。
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