抓週計劃的早教原則
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在爲孩子的早教作出安排前,家長們需要了解以下幾點:
1、0-3歲是人一生髮展中最重要的階段
寶寶在0-3歲的發展水平,決定了他們一生髮展中所能達到的最高度。這段時間裏,兒童有大量的技能需要學習,大量的行爲習慣要養成,價值觀和世界觀開始產生並逐漸定型。
2、孩子的發展是有規律可尋的
兒童的早期發展階段遵循着一定的規律,如“由簡單到複雜”、“新技能的學習,是建立在另一樣已掌握的技能的基礎上”。孩子不可能跨越一個階段,而直接學到後面階段才能掌握的技能。所以,好的早教專家能夠洞察到孩子的發展潛質,並對孩子的發展進行更好的引導。
3、所有發展領域,其都是高度相互關聯關的
孩子的早期發展需求包括以下幾個領域(不同學者在分類表述上可能有所不同):
a、邏輯能力 b、語言能力 c、精細動作 d、粗大動作 e、自我幫助 f、理解能力 g、社交能力
這些領域的發展是互相關聯的。各領域間發展的均衡性,決定着孩子最終發展所能達到的高度。合理均衡的發展,會最大程度地激發出孩子的潛能,使他們在將來得到更大的發展空間。
4、孩子在學習中需要體驗到成就感(即成功體驗教育)及學習的樂趣(遊戲中學習)
孩子在學習中越有成就感,他們就會越覺得有意思,進而越有信心,越能激發出學習的興趣和潛能,由此進入一種良性循環。通過設計精良設計的遊戲來學習是一種最好的學習方式。
5、即使是同齡孩子,學習內容也會有不同
世界上沒有任何兩個人是相同的,孩子也是這樣。由於天生資質及後天環境的影響,每個孩子的具體發展情況都是各不相同的。因此,好的早期教育特別重視孩子的差異性,強調因材施教。
6、對於0-3歲的孩子,再好的親子中心的活動並不能代替家庭的早教的作用
親子中心對於0-3歲的寶寶來說是非常好的一種活動,在有經驗的老師的帶領下,寶寶能體驗到集體的氣氛,家長們也能感受到與寶寶更多更好的交流方式。
但總體來說,0-3歲的早教中心的活動目的,並非是讓寶寶們能在課堂上立即學到些什麼,它更強調的是如何讓媽媽們感受與瞭解同寶寶在各方面交流的技巧。
事實上,由於0-3歲寶寶的心智水平及對外界的防備性心理,僅靠親子中心的每週45分鐘的課程是遠不夠的。如何利用在親子中心裏學到的交流技巧,在日常生活中加以教導,這纔是國際上對於0-3歲早教活動科學與正確的認識。
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