孩子不願自己讀書怎麼辦?這些媽媽要知道
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孩子認得一些字了,還用不用家長陪伴閱讀呢?孩子不想自己讀書,該怎麼辦?關於自主閱讀的疑惑,答案就在這裏!一起來看看吧!
孩子認得一些字了,還用不用家長陪伴閱讀呢?
孩子不想自己讀書,該怎麼辦?
關於自主閱讀的疑惑,答案就在這裏!
自主閱讀需要逐步過渡鬆居直曾經說過:“五六歲的孩子看書,大都是盯着文字或拼音一個一個地念,也就是說,他們不是在看書,而是在讀字。在這種情況下,孩子不太可能瞭解書中的故事,更別說樂在其中了,書的內容也就不會留在他們的記憶中,也就無法帶給孩子精神上的成長。”
此時孩子認識一些字了,但不願意自主閱讀,可能有兩種情況:
情況一:剛識字的孩子在閱讀時遇到不認識的字,會產生挫敗感,進而抗拒自己讀書。
這時大人陪着讀時,建議多給孩子鼓勵,幫助孩子尋找一些識字的方法。考慮在這個逐步識字的階段,孩子開始自主閱讀+大人讀給孩子聽,兩種閱讀方式並存。
情況二:孩子自己能順利讀懂故事,但是不喜歡獨自閱讀的感覺。
因爲孩子的心理閱讀年齡還沒有斷奶,這時建議大人繼續陪着閱讀,讓孩子逐步體會到自主閱讀的樂趣。
培養自主閱讀的小技巧國外的研究表明,孩子在12歲之前聽力的理解會高於閱讀能力,因此12歲之前孩子更喜歡媽媽講都是正常的。當然的確是有一些孩子慢慢具備了閱讀能力,但畢竟自己讀比媽媽讀更輕鬆,孩子還沒有主動閱讀的意識,可以想一些辦法讓孩子有機會自己讀。
1/中途撤離在和孩子一起閱讀的時候,不妨在閱讀進行中“突然”向孩子提出,“哦,對了寶貝,媽媽有一個郵件還沒有回覆,你自己閱讀吧,等一下媽媽再過來陪你一起看”。
這時候一般有兩種結果,一種是孩子不情願地點點頭,然後自己接着埋頭看書。而另一種就是,孩子不允許媽媽離開或者刨根問底,問媽媽多久處理完所謂的郵件。這時候,特別是剛開始的幾次“中途離開”,媽媽最好給予孩子一個明確的時間承諾,讓孩子放心一個人閱讀,然後在承諾的時間內回來繼續和孩子一起閱讀。經過幾次“交鋒”,慢慢延長離開時間,以起到引導孩子自主閱讀的效果。
2/讚賞有加對孩子自主閱讀的表揚怎麼都不會過分,特別是孩子如果能自主讀完一本書,就要抓住機會大大表揚孩子一番。而且這種表揚,可以結合下一本“更加有趣的故事”,鼓勵孩子向有更多字的讀物發起挑戰。
父母這樣做
只要孩子願意,可以一直陪孩子讀下去。一方面因爲孩子即便能勉強自己讀了,也無法很好的理解故事情節,這會大大的降低孩子從中感受到的快樂,對閱讀興趣有很大的負面影響;另外親子共讀本身就是與孩子美好的共處時光,陪伴的意義更大,好好珍惜孩子在身邊的時光吧!
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