大班科學睡蓮花開教案
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1、通過實驗紙吸收水會張開,讓幼兒瞭解"睡蓮花開"的原因。
2、樂於參與活動,養成仔細觀察和探索的習慣。
活動準備:每組一盆水,若干剪刀和質地不同的紙(蠟光紙·白紙、牛皮紙、報紙等)
活動過程:1、導入:引導幼兒觀察桌面材料你看到了什麼?(激發幼兒興趣,導入活動內容)
2、教師示範折"睡蓮"。
A、把正方形紙對摺三次
B、將角對邊折、
3、幼兒分組摺紙,教師巡迴觀察指導。
4、將摺好的"睡蓮"放入水中:
A、請幼兒認真觀察"睡蓮"在水中發生了什麼變化?
B、"睡蓮"爲什麼會開花?
C、爲什麼不同質地的紙開花的速度不一樣。
D、師對幼兒的回答進行小結:
紙的主要成分是植物纖維,內有細小的毛細管,紙遇到水後,水沿着紙的毛細管上升,使纖維膨脹,於是,原來向裏摺疊的"花瓣"就張開了。不同質地紙,其吸水性不同,因而"花瓣"張開的速度也不同。
5、活動結束,請幼兒們收拾材料。
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