中班好看的窗簾教案
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1、嘗試將兩種物品(或一種物品有大小或顏色等差異)有規律的進行交替排序。
2、能發現並用簡單的語言講述兩種物品排列的規律。
3、能愉快地參與操作活動,初步體驗製作窗簾的快樂。
活動準備:1、幼兒欣賞過商場或家中的窗簾。
2、有規律交替排列的窗簾圖案範例,如一片大樹、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉如此交替排列2-3組;各種大、小樹葉各2-4片。
3、幼兒用書第18頁《做窗簾啦》及不乾膠材料上的樹葉貼紙。
活動過程:(一)觀察窗簾,激發幼兒的興趣。
1、看窗簾、說窗簾。
教師呈現有規律排列的窗簾圖案範例。
教師:瞧,這是什麼?
教師:這幅窗簾上有些什麼?說一說,窗簾上面的花紋是怎樣排列的呢?
2、引導幼兒觀察並說出窗簾上花紋的排列規律,如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉……
(二)瞭解、學習交替排序的方法。
1、教師:窗簾上的樹葉排列很整齊,真漂亮!你們喜歡嗎?誰來試一試做一幅美麗的窗簾呢?
2、請3——4名幼兒嘗試粘貼樹葉。
3、教師引導幼兒觀察並講述其粘貼樹葉的方法,如先貼一片大的樹葉,再貼一片小樹葉(是按照一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉的順序粘貼得)。或引導幼兒說出先貼小的再按一個小、一個大、一個小、一個大的順序粘貼。
(三)引導幼兒嘗試用交替排序的方法裝飾窗簾。
1、師幼共同打開幼兒用書第18頁,引導幼兒觀察畫面。
教師:這是娃娃家的窗簾,上面有什麼?這些樹葉的排列有什麼不一樣呢?(如一片紅樹葉,一片黃樹葉等)瞧,最上面一排樹葉是怎樣排列的?
引導幼兒觀察並說出樹葉交替排列的規律,如:一片黃葉、一片紅葉、一片黃葉、一片紅葉、一片黃葉、一片紅葉……
教師:哎呀!娃娃家的窗簾還沒做好呢?怎麼辦?我們一起來做窗簾吧!
3、幼兒完成操作活動“做窗簾啦。”
教師:想想,娃娃家的窗簾還缺什麼呀?(樹葉)
引導幼兒從幼兒用書不乾膠上面取下樹葉貼紙(銀杏葉和楓葉),用交替排列的方法在窗簾上粘貼樹葉。
4、幼兒製作,教師觀察指導,鼓勵幼兒邊粘貼樹葉邊講述,如一片黃葉、一片紅葉、一片黃葉、一片紅葉……
(四)幼兒互相欣賞作品,體驗活動的快樂。
1、展示幼兒用書第18頁的內容。
教師:美麗的窗簾做好了,真漂亮!誰願意來說一說,你窗簾上面的樹葉是怎麼樣排列的呢?
鼓勵幼兒大膽的講述,引導幼兒互相欣賞,幫助幼兒獲得交替排序的簡單方法。
2、教師:這麼多窗簾真美麗!你們真能幹,爲自己鼓掌。(引導幼兒感受制作窗簾的快樂)
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