中班美術小魚捉迷藏教案
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1、能發現不規則線條畫裏的幾何形狀,尋找出不同的小魚圖形,並能根據已有經驗進行添畫。
2、能大膽表達自己的發現,體驗圖形變化的樂趣。
活動準備:1、黑板,示範用線條畫1張(內含三角形、圓形、半圓形、長方形),裝飾好的不同形狀和不同裝飾方法的小魚範例4條。
2、線條畫5大張(內含三角形、圓形、半圓形、長方形、橢圓形、梯形),黑色勾線筆人手1支,水彩筆若干。
活動過程:1、出示線條畫範例,請幼兒說說自己的發現。
師:這是一張神奇的線條畫,在畫裏藏着許多祕密呢,仔細看看,你發現了什麼?
師:再仔細看看,線條畫裏還有和它一樣的形狀嗎?線條畫裏有其他的形狀嗎?
教學建議:在幼兒發現一種圖形後,引導幼兒繼續尋找相同的圖形,進行歸類;鼓勵幼兒在線條畫中尋找和發現不同的幾何圖形。
2、遊戲導入,示範尋找和添畫出魚的圖形。
(1)師:再告訴你們一個祕密,許多調皮的小魚就躲在這些形狀裏,跟我們玩捉迷藏遊戲呢,你找到它們了嗎?
(2)教師示範在其中一張線條畫中添畫出小魚外形。
①師:老師已經找到一條小魚了,想不想看看它躲在哪兒?(教師示範找一條長方形的小魚,添畫出小魚的眼睛、嘴巴、鰭、尾巴)②師:xx形的小魚找到了,剛纔老師添畫了什麼,就變成了小魚了?
(3)幼兒嘗試尋找不同的形狀,添畫小魚外形。
①師:其他形狀裏也藏着很多小魚呢,誰找到了?試試把它們畫出來吧。(請兩名幼兒在線條畫中指出小魚,添畫眼睛、嘴巴、鰭、尾巴)②小結:線條畫裏藏着圓形的小魚、三角形的小魚、長方形的小魚、半圓形的小魚。
(4)出示裝飾好的小魚,貼在相應的圖形上。
師:我也找到了幾條小魚,你們瞧,這是圓形的點點魚、三角形的波浪魚、長方形的斜線魚、半圓形的小花魚,它們都穿上漂亮的衣服啦。
3、幼兒操作,尋找和添畫魚的外形。
(1)師:你們想不想找小魚?在桌上的線條畫裏還藏着許多各種形狀的小魚,裏面還有跟黑板上不一樣的圖形呢,找到小魚後就幫小魚畫出頭、眼睛、鰭、尾巴,還可以給它穿上漂亮的衣服,我們趕緊去找一條吧。
(2)幼兒操作,教師提醒幼兒要添畫完整的魚,畫得快的幼兒可用水彩筆添畫魚身花紋。留意找到不同圖形的小朋友的作品。
4、拼圖欣賞,分享圖形變化的小魚。
(1)拼圖遊戲。
與幼兒一起將操作桌子拼起來,使畫面變成大拼圖。引導語:中間的小朋友站兩邊,小魚小魚找朋友,變成一張大拼圖。
(2)分享交流。
師:線條畫裏藏着的各種形狀的小魚被我們找出來了,誰找到了跟黑板上不一樣形狀的小魚?有趣的圖形能變出有趣的小魚,你最喜歡哪條小魚?
師:喜歡找小魚嗎?線條畫裏還藏着很多小魚呢,我們把畫帶到班級裏去,繼續找小魚吧。
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