中班科學捉迷藏的昆蟲教案

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活動目標：

1、瞭解一些動物用保護色、斷尾、噴“墨汁”等保護自己的本領。

2、產生探究動物自我保護本領的興趣。

3、培養幼兒觀察生活的好習慣，瞭解周圍事物的動態。

中班科學捉迷藏的昆蟲教案

活動準備：

1、掛圖二幅，圖一：蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、枯葉蝶、花螳螂，竹節蟲變色龍、樹蛙、斑馬等；圖二：壁虎、海星、蚯蚓、烏龜、烏賊魚等

2、幼兒、家長收集的有關動物自我保護的圖片、碟片、圖書等資料。

3、沒尾巴的動物圖若干。

中班科學捉迷藏的昆蟲教案第2張

活動過程：

1、引導活動，講述故事《誰丟了尾巴》

（1）根據故事情節提問：故事裏都有誰？發生了一件什麼事情？誰丟了尾巴？（讓幼兒充分表達自己的意見，去交流，發現）

（2）根據上述內容讓幼兒對動物自我保護方式有了大致瞭解。

2、出示掛圖1（枯葉蝶、蟋蟀、瓢蟲、竹節蟲等）講解它們爲什麼不容易被敵人吃掉，引導幼兒說出它們自己有特殊的“保護色”。讓幼兒瞭解這些小動物正是利用隨着周圍顏色變化面變化，從而把自己隱藏起來，這是它們保護自己的一種方式。

出示掛圖2（壁虎、海星、蚯蚓、烏龜、烏賊魚等）讓幼兒先自己說一說這些動物有哪些自我保護的本領。例如：壁虎斷尾保護自己，蚯蚓斷掉身體、海星的再生等這些動物的再生本領，也是保護自己的一種方式，讓孩子自主表述烏龜、烏賊魚這些動物的自我保護方式。

中班科學捉迷藏的昆蟲教案第3張

3、出示家長幼兒收集的圖書、碟片等資料，讓幼兒觀察。

放碟片，自我保護的動物，讓幼兒觀賞更多的動物自我保護的方式。

4、連線塗色遊戲《找尾巴》，每人一張沒尾巴的動物圖片，每人一盒彩筆。

5、分組欣賞，共同評價。

延伸活動：

1、到院子裏探索祕密，找一找，院子裏哪些昆蟲動物有自己的自衛能力。

2、到圖書區讓幼兒觀看關於動物的圖書。

中班昆蟲科學教案學前教育兒童文學

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