幼兒垃圾的分類和回收教案
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1、知道哪些垃圾是可利用的、不可利用的以及有害的物質。
2、懂得垃圾分類的意義,培養幼兒的環保意識。
3、鞏固使用鼠標(單、雙擊、拖放、指向)的能力。
活動準備:教學課件,幼兒用電腦,垃圾桶三個,實物垃圾若干,利用可回收垃圾做成的新產品。
活動過程:謝老師剛剛收到了一封信,我們一起來看一下是誰寫來的。(謝老師你好!我知道你是濱江幼兒園的老師,你所在的幼兒園和社區的環境都很漂亮,我爲你有一個這麼幹淨、衛生和美麗的環境而感到高興。可是我心裏卻很難過,您知道我爲什麼會難過嗎?寄上4張照片給你們,看了就會明白我爲什麼難受了。祝您開心,地球媽媽!)這信是地球媽媽寫來的,我們馬上來看看照片,看看它爲什麼難過好嗎?
(播放照片)
原來是這樣呀!有些人不愛護環境,隨意的丟棄垃圾,你們看看這有多髒呀!地球媽媽看到自己的身上全是垃圾,它當然會傷心難過了。
其實,地球媽媽悄悄的告訴了老師一個很好的辦法,請小朋友們仔細的看大屏幕,聽聽是什麼好辦法。
(播放課件,片段一)
問題一:回收垃圾是什麼意思呢?
小 結:每一天都會有各種各樣的垃圾被丟掉,聰明的人們想到其實有一些垃圾是可以把它收回來,再進行加工做成新產品再一次使用,這樣的一個過程叫做“垃圾回收”。
問題二:什麼樣的垃圾是可以回收的呢?
(播放課件,片段二)
鼠標單擊某種垃圾,電腦詳細解釋出該垃圾的性質,以提問的方式讓幼兒知道,綠、黃、紅三個垃圾桶分別是裝可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾的。並用拖放的方式放入桶內,操作繼續。
實物操作:出示實物垃圾和回收垃圾,請幼兒分類。(請三名幼兒逐個對三種垃圾進行分類,丟入相應的桶內)
問題三:到底這些可利用的垃圾能再做成什麼呢?小朋友們想不想知道呀!
(出示二次利用的新產品實物和播放課件,片段三)
通過課件知道,分類出來可以再利用的垃圾可以再生產出哪些有用的新產品,知道它的價值,懂得了垃圾分類的意義。
小 結:原來有些是垃圾是這可做出這麼多新的好的東西的呀!那下次小朋友再丟垃圾的時候動動腦筋,用我們今天學到的新本領去給垃圾分分類再丟掉好嗎?
幼兒上機操作活動:
(一)、示範講解:你們真是太棒了,幫助了地球媽媽解決了一個大難題,她的病也好了,心情也好了!今天老師也給你們準備了一個好玩的遊戲,我要讓小朋友在電腦上,動動你們的小手,運用起今天學的本領來把垃圾分類。雙擊《垃圾分類》,單擊《小遊戲》圖標,按提示用鼠標拖放的功能,把垃圾放處相應的垃圾桶內。
(二)、幼兒上機操作,教師巡迴指導。
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