幼兒園動物睡覺教案

活動目標：

1、瞭解動物睡覺方式的不同。

2、嘗試用肢體動作表現動物不同的睡覺方式。

3、產生對動物睡覺方式的探索興趣。

活動準備：

各種動物睡覺的ppt小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干輕音樂一首

活動過程：

一、猜聲音導入，激發興趣

師：小朋友，聽，這是什麼聲音?

幼：呼嚕聲

師：那什麼時候纔會出現呼嚕聲

幼：睡覺的時候

師：我們睡覺的時候除了打呼嚕，還要幹什麼?

幼：蓋被子，閉上眼睛

師：哦，小朋友說的真好，我們睡覺時要躺在牀上，閉上眼睛，有些人還要打呼嚕。那小動物睡覺是什麼樣子的呢?(出示ppt,激發幼兒參加活動的興趣)

二、出示ppt,具體講解動物睡覺的方式

師：讓我們鼓掌歡迎第一位客人

幼：大老虎

師：那你看看它是怎麼睡覺的?

幼：躺在草地上，閉着眼睛睡覺

師：小朋友觀察的真仔細!下面這位小客人，它的聲音是“喵——”“喵——”，那它是誰呢?

幼：小貓。

師：對嗎?我們一起看看。

師：小朋友給自己鼓鼓掌，猜對了。那它睡覺和老虎一樣嗎?它是怎麼睡覺的?

幼：不一樣，它是側頭睡覺。

師：嗯，小朋友說對了，小貓睡覺的時候，常常側着頭，一隻耳朵緊貼着前肢蜷縮着睡覺。因爲它的耳朵特別靈敏，一有聲音它就會立即採取行動。

師：今天的第三位客人是這個樣子的(教師模仿小魚，讓幼兒猜)

幼：小魚。

師：對不對?

幼：對。

師：現在請小朋友仔細看，小魚睡覺了嗎?

幼 ：沒有，它沒閉上眼睛。

師：其實，小魚現在已經睡了，因爲小魚沒有眼皮，所以它睡覺的時候不能閉上眼睛，知道嗎?

幼：知道了。

師：第四位小客人都已經飛出來了，看看它是誰?

幼：丹頂鶴。

師：那你看看他是怎麼睡覺的?

幼：一條腿站着。

師：對，丹頂鶴睡覺時單腳獨立站着，它把另一條腿提着，長長的脖子縮了起來，閉着眼睛。

(再依次出示蝙蝠、小狗、刺蝟小動物的睡覺圖片)

三、學習幼兒學習資源，繼續學習的動物睡覺方式

師：我們已經知道了這麼多小動物睡覺的方式，下面我要請小朋友翻開自己的幼兒學習資源，看看我們已經認識了哪些動物

幼：老虎、丹頂鶴、蝙蝠

師：那誰能說說它們是怎麼睡覺的?

幼：老虎躺着睡覺，丹頂鶴站着睡覺，蝙蝠倒掛着睡。

師：小朋友學的真棒，那老師要問了，仔細聽、仔細看書，誰既可以站着也可以躺着睡覺?

幼：斑馬。

師：誰浮在水面上睡覺?

幼：北極熊。

師：看看這是誰正在抱着大樹?

幼：樹袋熊。

師：現在請小朋友兩人一組，看着書，給同伴講講小動物是怎麼睡覺的吧。

四、音樂遊戲，結束活動

師：小朋友回答的真好，現在老師手裏拿着森林音樂會的邀請函，上面寫着要請我們中一班的小朋友去參加音樂派對，所以請小朋友帶上自己喜歡的頭飾，當音樂停止時，你要模仿頭飾上的小動物的睡覺方式，明白嗎?

幼：明白。

師：那我們出發。

(音樂響起，幼兒手拉手圍成一個圈，跳舞。音樂停時，小朋友東靜止不動睡覺，教師問你模仿的是誰，讓其他幼兒看像不像)

師：現在音樂派對結束了，小動物們要回家了(請幼兒摘下頭飾，帶領幼兒走出活動室，結束活動)

活動目標：

1、理解兒歌內容，並完整地朗誦。

2、在對一些小動物睡覺習慣瞭解的基礎上，學習創編兒歌。

3、產生對小動物的喜愛之情。

活動準備：

1、PPT課件

2、配樂兒歌《睡覺》，催眠曲。

3、小馬、小魚、小狗等動物的頭飾，字卡。

4、對刺蝟、小狗、蝙蝠、小魚等動物睡眠的習慣有了解。

活動過程：

1、欣賞並學習兒歌

（1）導人激發幼兒學習的興趣：

師：中午我們小朋友都午睡。哪個小朋友說一說，你怎樣睡覺的？

幼：我仰着睡覺。我趴着睡覺。我蒙着頭睡。

師：仰着，趴着，蒙着頭都不是最正確的睡覺姿勢，小朋友睡覺時正確的姿勢要向右側臥，你們要記住哦。

師：你們想不想知道小動物們是怎樣睡覺的？

（2）出示PPT課件：

師：夜靜悄悄，媽媽唱起了搖籃曲，請小朋友閉上眼睛，讓我們來聽一首兒歌《睡覺》。

（3）欣賞配樂兒歌：

師：聽完這首兒歌，小朋友有什麼感覺？

幼：我覺得很安靜，非常舒服。

幼：感覺美，我十分喜歡。

幼：我想要睡覺了。

師：剛纔小朋友在欣賞兒歌時注意力集中，有的小朋友閉上了眼睛，還有的小朋友做出了睡覺的樣子，彷彿沉浸在兒歌的寧靜恬美的意境中。

師：你們喜歡這首兒歌嗎？我們再來聽一遍，請小朋友認真聽，裏面有誰在睡覺？他們是怎樣睡覺的？

幼：刺蝟蜷着身子睡着了。

幼：小狗捧着臉睡着了。

幼：蝙蝠倒掛睡着了，小魚睜着眼睡着了。

2、模仿遊戲，對動物睡覺習慣的瞭解

（1）教師播放催眠曲，任意說出一種動物的名稱或拿出一種動物的頭飾，請幼兒模仿這種動物睡覺的樣子。

（2）把幼兒分成組，請幼兒分別按不同動物的睡覺方式進行模仿，並說說自己模仿的是哪種動物。

3、仿編兒歌

（1）出示課件，用問題啓發幼兒根據課件中圖案仿編兒歌。

師：馬是怎樣睡覺的？如果把馬睡覺的姿勢編成問答歌，應怎樣問？ 怎樣答？（什麼睡覺站在地？馬兒睡覺站在地）

師：哪個小朋友模仿馬睡覺？

（2）讓幼兒把自己知道的其它動物睡覺的姿勢仿編成兒歌。提醒幼兒仿編時儘量做到押韻、順口、字數相等。

（3）教師記錄下幼兒仿編的兒歌。

（4）教師根據記錄引導幼兒完整朗誦自己仿編的兒歌。

活動延伸

1、可以在活動的開始請幼兒欣賞一段搖籃曲，讓幼兒說說聽後有什麼感覺，再引入主題。

2、在語言區域投放兒歌磁帶，讓幼兒聽並背誦。

3、在美術活動中，鼓勵幼兒用繪畫的形式畫出自己喜歡的動物睡覺姿勢，鼓勵幼兒根據畫面朗誦自己仿編的兒歌。

教案三：動物睡覺

活動目標：

1、瞭解自己常見的幾種小動物的睡覺方式，馬、狗、牛、貓頭鷹、刺蝟等，並初步瞭解它們的生活習性。

2、能大膽交流並用動作表現小動物的睡覺方式。

3、感受動物睡覺方式的奇特有趣，對動物睡覺的方式感興趣。

活動準備：

1、提前瞭解常見動物的名稱、睡覺姿勢等生活習性的相關經驗。

2、故事課件《小猴學動物睡覺》、地墊若干。

活動過程：

1、交流分享已有經驗，引出活動主題。

請幼兒交流自己的調查發現，說一說自己發現的常見動物睡覺姿勢。

2、結合課件引導幼兒交流感知刺蝟、狗、蛇等常見動物的不同睡覺方式。

(1)邊播放課件圖片邊提問，瞭解不同姿勢睡覺的動物。

提問：猴小弟來到了哪裏?都看到了哪些動物?(教案出自：屈老師教案網)它們是怎樣睡覺的?還有哪些小動物像他們一樣?

結合幼兒的回答，引導幼兒模仿動物睡覺的姿勢。

(2)提問：小猴們發現了動物們的不同睡覺姿勢，它會怎樣跟媽媽說?鼓勵幼兒說出故事中動物的睡覺姿勢。

小結：小動物們有的趴着睡，有的站着睡，有的團成球睡覺，還有的睜着眼睛睡，它們睡覺的方式各有不同，非常有趣。

3、 創設情景，引導幼兒探究其它動物的一些特殊睡覺方式。

(1)出示森林圖，提問：你看到了哪些動物?猜一猜它們是怎樣睡覺的?

(2)請幼兒先自由交流再個別幼兒分享自己的想法。

小結：蝙蝠倒掛着睡，貓頭鷹睜一隻眼閉一隻眼睡，丹頂鶴單腿站着睡，烏龜把身體縮到殼裏，松鼠把尾巴蓋在身上等，動物睡覺方式千奇百怪，可真有趣。

4、遊戲“小動物睡覺”，幼兒用動作表現動物不同的睡覺方式。