小班律動表情歌教案

活動目標：

1、學習用對唱的形式唱歌。

2、在集體面前大膽的表現自己。

活動重難點：

學習用對唱的形式唱歌。

活動準備：

哭和笑的圖片各一張。

活動過程：

1、談話引出活動

“這個寶寶怎麼了？”“高興的時候會怎麼樣？”

“這個寶寶怎麼了？”“難過的時候會怎麼樣？”

“我們來聽聽歌曲裏的寶寶高興的時候和難過的時候會怎麼樣”

2、學習歌曲

（1）教師示範清唱

“歌曲裏的寶寶高興的時候怎麼樣？”“難過的時候怎麼樣？”

（2）教師跟着音樂師範唱

（3）幼兒跟琴唱兩遍

（4）分組唱

（5）個別唱

3、創編動作

4、遊戲：找朋友

活動目標：

1、初步學唱歌曲，會用不同的速度和不同表情來演唱歌曲。

2、感受多種不同表情，嘗試根據表情創編動作。

3、樂意在集體中大膽表現自己。

活動重難點：

重點：學唱歌曲。

難點：會用不同速度和不同的表情來演唱歌曲。

活動準備：

PPT課件，音樂。

活動過程：

一、出示節奏圖譜，玩節奏遊戲。

1、師：今天，老師請你們來玩個有趣的節奏遊戲，好嗎？（好）

2、師：請你跟我拍拍手（跺跺腳、點點頭）（XXX）或（XXXXXX）

3、幼：我就跟你拍拍手（跺跺腳、點點頭）

二、初步感知歌曲的內容

1、師：節奏遊戲真好玩，你們高興嗎？高興的時候你們會有什麼表情？會做什麼動作？請一幼兒上來做一做。請你們一起來做一做自己高興時候的表情和動作。那你們不高興地時候，臉上又會是什麼表情？又會做什麼動作？請你們來做一做自己不高興時的表情和動作。

2、師：剛纔老師把你們高興時的表情和動作和不高興時的表情和動作編成了一首好聽的歌曲，你們想不想聽？（想）這首歌曲的名字叫《表情歌》。

3、老師輕唱歌曲一遍，提問：剛纔老師唱的歌曲的名字叫什麼？想不想學這首《表情歌》？（想）

三、學唱歌曲，會用不同的速度和不同的表情來演唱歌曲。

1、播放PPT，幼兒看圖譜

師：請你們看着圖譜，用高興地表情和難過的表情念歌詞，並能感受用兩種不同的聲音來念歌詞1—2遍。

2、提問：誰來說說，用什麼聲音來唱高興的表情？（高點）

3、幼兒看圖譜，聽琴聲演唱歌曲第一段。

師：除了用高一點的聲音還可以用什麼樣的聲音唱高興地表情呢？（快一點）幼兒再次聽琴聲唱歌曲第一段。

4、提問：請你說一說，用什麼樣的聲音唱難過的表情？（低一點。慢一點）

5、幼兒看圖譜，聽琴聲演唱歌曲第二段2遍。

6、幼兒完整地看着圖譜，聽琴聲完整演唱歌曲《表情歌》，提醒幼兒用不同的速度和不同的表情來演唱歌曲。

7、採用多種演唱形式來學唱歌曲。分組唱，分男女唱，找好朋友唱。

四、活動延伸

1、師：我們的臉上除了有高興和難過的表情，還有什麼表情呢？幼兒說一說，做一做各種不同的表情。

2、出示其他不同表情的圖譜。

師：老師也帶來了幾種不同的表情，我們一起來看一看，學一學這些表情，並且做一做這些表情的動作。（幼兒相互說一說不同的表情。模仿一下表情。）

師：小朋友做得真好，下一次，把這些不同的表情也編到這首表情歌裏，我們一起來唱一唱，做一做好嗎？

教案三：表情歌

活動目標：

1、知道歌曲名字，理解其內容，初步學會有表情的跟唱歌曲。

2、在活動過程中讓幼兒體驗喜、怒、哀、樂的情感。

活動準備：

表情娃娃、節奏圖譜、歌曲《表情歌》

活動過程：

一、師生問好，談話引出課題。

小朋友，你們好!老師想知道你們今天的心情怎麼樣？

高興時臉上的表情是怎麼樣的？

二、學習歌曲，出示表情娃娃和節奏圖譜，激發幼兒學習的興趣。

1、出示表情娃娃，教師用念唱的形式導出歌曲節奏。

今天老師給你們帶來了幾個可愛的客人，想不想把他們請出來呀？

2、欣賞歌曲《表情歌》，熟悉歌曲旋律。

表情娃娃見到小朋友們都好開心啊！聽聽，它們在唱歌！

3、出示節奏圖譜，鞏固歌曲內容。

表情娃娃來到了我們的圖片裏面，我們一起看一下他們在做什麼？

4、幼兒演唱歌曲。

小朋友表現得真不錯啊，我們跟着音樂完整地唱一遍吧！

5、仿編歌曲和動作，幼兒自由創編。

我們臉上還會有其它什麼表情呢？

三、集體表演《表情娃娃舞會》。

教師與幼兒一起跳圓圈舞。

四、結束小結。

小朋友，今天高興嗎？剛纔我們唱的的歌叫《表情歌》，我們的人有很多種表情，我們回到家可以和爸爸媽媽一起去把別的表情也加進去唱一唱，好嗎？