小班音樂咪咪小花貓教案
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活動目標
1、讓幼兒認識小花貓,並模仿小花貓的叫聲。
2、培養幼兒對音樂的欣賞和熱愛,並能跟着節奏邊唱邊表演動作。
3、加強幼兒的手腳協調能力。
教學重點、難點
重點:加強幼兒的手腳協調能力。難點:幼兒能夠邊唱邊表演動作。
活動準備
1、小花貓的頭飾幼兒一人一份。2、樂曲磁帶,錄音機。
活動過程
(一)開始部分
1、教師帶領幼兒複習上節課所學習的律動,並讓表演好的幼兒站在中間表演,教師給予獎勵。
2、教師邊學貓叫邊把小花貓的頭飾戴在自己的頭上,讓幼兒猜教師頭上戴的是什麼。
(二)展開部分
1、教師教幼兒學習歌詞,教師說一句,幼兒跟着念一句。
2、教師教幼兒手和腳的動作,幼兒跟着模仿。
(三)結束部分
教師請每位幼兒出來表演,並讓幼兒把這首小花貓回家表演給爸爸媽媽看,幼兒很開心。
教案二:《小貓叫咪咪》活動目標:
1、初步學唱歌曲,藉助動作的提示,理解並記憶歌詞。
2、幼兒通過改編歌詞培養創新意識。
活動準備:
掛圖若干
活動過程:
一、情景導入
師:今天老師帶了個新朋友來小二班,小朋友看看是誰?(幼:小朋友)
師:哦,原來是個小朋友,他呀叫牛牛,牛牛有沒有什麼奇怪的地方啊?(引導幼兒發現小朋友的臉很髒)
師:呀,原來是個髒臉的小朋友,咦,你們看他樣子高不高興啊?(幼:不高興)
師:咦,他什麼不高興啊?老師問問他,原來啊他想和小貓做朋友,可是啊,小貓不想和他做朋友,小朋友猜猜看小貓爲什麼不和牛牛做朋友啊?(幼:他太髒,小貓有朋友了……)
師:好,小朋友們仔細聽聽看,看看到底小貓爲什麼不和他做朋友。小貓要牛牛做什麼?
二、學唱歌曲
教師進行第一次彈唱歌曲。
師:咦,小朋友說說看爲什麼小貓不和他做朋友啊?(幼:太髒)
師:哦,原來,小貓說要叫牛牛把臉洗乾淨才和他玩。牛牛很想和小貓做朋友,小朋友們,我們來幫幫牛牛好不好?我們來邊唱歌邊幫牛牛把臉擦乾淨吧。
師:小朋友會唱的和老師一起唱,還不會唱的小朋友,可以邊聽邊想想看用一些漂亮的動作表演這首歌。
教師引導幼兒進行歌唱,邊將掛畫上的髒臉擦乾淨。
師:哦,牛牛臉上的髒東西沒有了,小朋友說說看現在小貓願意和牛牛做朋友了貓,(幼:願意)爲什麼?(幼:臉乾淨了)
師:剛開始小貓說牛牛太髒不願和牛牛做朋友,現在你們看,牛牛乾淨了,小貓願意和牛牛做朋友了,牛牛笑了(出示笑臉)我們再給牛牛唱首歌表揚一下他,剛剛老師看到有小朋友唱的很好,動作也做得和漂亮,小朋友一起做做看。(進行幼兒第二次演唱)
三、創編歌曲
師:咦,牛牛說他還想要一些小動物做朋友,小朋友想想看還有什麼小動物可以和牛牛做朋友?(幼:小雞、小狗……)
師:哦,那小雞是怎麼叫的呀?我們可以做什麼動作呢?一起來做做看。好,現在我們試試看把小貓換成小雞來唱唱看。(教師引導,可進行多次動物創編)
師:牛牛現在有這麼多小動物做朋友,他可開心了。小朋友想也有這麼多的好朋友啊,那能不能臉上髒髒的哦。
教案三:咪咪小花貓
活動目標:
1、知道歌曲名稱,理解歌曲內容,並喜歡活潑可愛的小花貓。
2、能聽着歌曲學做小花貓。
3、喜歡聽老師歌曲。
活動準備:
一隻小花貓和一隻用灰黑卡紙剪的小老鼠。
活動過程:
一、導入活動。
1、今天小花貓也來上幼兒園了,我們怎樣歡迎它?
複習拍手動作。
2、拍拍手和小花貓打打招呼吧!
(學做拍手點頭動作)。
二、複習歌曲《我愛我的幼兒園》。
1、我們來唱首歌告訴小花貓,幼兒園裏真快樂。
齊唱歌曲。
2、邊唱邊表演。
三、欣賞歌曲《咪咪小花貓》。
1、教師邊唱歌曲邊表演教具。
(右手拿着小花貓,左手拿着小老鼠並放在身後,邊唱邊按詞意表演,唱到最後一句時,"
小老鼠"放在小花貓的身體下面,表示被它吃完了。)
2、教師邊演示教具,邊引導幼兒回憶歌詞。如:教師說"咪咪",幼兒接"小花貓";
教師說"跑來跑去看見",幼兒接"小老鼠"等。
教師再次邊演唱歌曲邊演示教具。
3、教師演唱歌曲,邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。
(右手握空拳,翹起大拇指和小拇指扮"小花貓",左手握空拳,伸出大拇指和食指相碰扮"小老鼠"。)
4、教師演唱歌曲,邊與幼兒一起學做可愛的小花貓叫、走路、吃老鼠等動作,最後拍拍肚子表示吃完了。
5、知道歌曲名稱,並集體說1~2遍。
四、和小花貓到院子裏去看看有沒有老鼠,在樂曲伴奏下出教室。
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