【小班繪本好餓的小蛇教案】《好餓的小蛇》教案
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活動目標:
1、激發幼兒喜歡閱讀的興趣,培養幼兒的觀察能力!
2、引導幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面,理解故事的畫面內容。
3、在猜測、操作中,學說故事中的短句。
活動準備:
故事PPT、黑板、雙面膠、小蛇、水果圖片若干、小蛇教具若干
活動過程:
一、以課件小蛇引出課題
師:小朋友,今天我第一次見你們,我帶禮物來啦,我帶了一個很好聽的故事,有一個小動物它也跟着我來了,它想講故事給你們聽,看看它在哪呢?寶寶快看!它是誰呀?仔細看哦,看看它是誰呀?
1、先出示小動物的尾巴
師:你看看它可能會是誰呀?(出示動物的尾巴)
幼:長頸鹿、老虎(幼兒自由想象並回答)、兔子
2、再出示小動物的頭
師:這是誰?(接着出示動物的頭)
幼:蛇
3、最後完整地出示小動物!
師:他說是蛇,是不是蛇呀?看看,前面細細長長的,有斑紋的,黃黃的黑黑的顏色大家都看到了對吧?現在露出了一個橢圓形的腦袋,它到底是誰呢?出來吧,仔細看哦,咦,出來的是誰呀?
幼:蛇
師:哦,是小蛇,你們看小蛇笑嘻嘻的,我們跟它打個招呼吧,小蛇你好!
幼:小蛇你好(幼兒跟着老師對着小蛇揮揮手)
二、跟着老師做遊戲:學小蛇走路(聽着音樂跟着老師一起扭)
師:小蛇扭呀扭呀,它也來了,它要給小朋友們講故事真開心,這樣吧,小蛇來了我們學學小蛇的樣子跟小蛇一起玩一玩,好嗎?
三、教師初步講解故事,引導幼兒觀察圖片
1、小蛇扭呀扭來到了果園
師:這會呀,扭着扭着,它覺得肚子有點餓啦,於是小蛇呀來到了一片果園,果園裏面可能會有很多很多的水果是吧?那楊老師問問你們,果園裏面可能有些什麼水果給小蛇吃?誰來說?
幼:香蕉、葡萄、蘋果、草莓、西瓜、桃子、梨、櫻桃
2、小蛇前面出現了一棵蘋果樹,蘋果圓圓的,小蛇一口把大大的圓圓的蘋果吞到肚子裏
3、吃了一個蘋果後的小蛇肚子會有什麼變化?小蛇的肚子像什麼?(幼兒自由想象)引出一些關於圓形的無題(比如輪胎、井蓋、方向盤、籃球、燈籠等)
4、第二天,小蛇再次來到果園,小蛇還能和昨天一樣吃到蘋果嗎?(播放錄音,小蛇吃蘋果的聲音,猜猜小蛇吃到了幾個蘋果?)
5、出示小蛇吃了三個蘋果的圖片,讓幼兒觀察小蛇吃了幾個大蘋果?幾個小蘋果?吃了三個蘋果後的小蛇像什麼?(像毛毛蟲、糖葫蘆、東方明珠)
四、請幼兒給小蛇喂水果(幼兒操作教師指導)
爲每位幼兒準備一條小蛇,各種各樣的水果,請幼兒給小蛇喂水果!)
1、 教師示範如何操作給小蛇喂水果
2、發給每位幼兒每人一條小蛇,讓孩子到桌面上去操作
3、把餵飽的小蛇粘貼在黑板上,供幼兒欣賞
4、小結:因爲小蛇吞進了不一樣的水果所以小蛇的肚子都不一樣
五、以小蛇把兩根香蕉吃到肚子裏引發孩子想象(幼兒自由想象),老師小結
師:小蛇今天帶來的這個故事好不好玩呀?你看,小蛇吃了那麼多東西,它的肚子在不停的變是不是?其實這個小蛇每天都是吃不一樣的東西,它的肚子會變成什麼樣呢?去看看這本書,這本書的名字叫《好餓的小蛇》,有時間去翻吧,小蛇的肚子肯定會給你帶來好多好玩的事情,好嗎?
教案二:《好餓的小蛇》活動目標:
1、願意安靜看圖聽故事,初步理解故事內容。
2、能用語言表達自己的猜測和想象並學會說短句:“啊嗚——咕嘟,啊——真好吃。”
3、感受故事幽默、滑稽的氛圍。
活動準備:
多媒體課件、電視機、電腦。
活動過程:
一、小蛇圖片導入,激起幼兒興趣。
1、出示小蛇圖片,幼兒觀察。
師:今天老師請了小蛇來我們班做客。看,這條小蛇長的什麼樣子?
師:小蛇今天要去小樹林散步,看看小蛇是怎麼去的呢?
2、幼兒學習小蛇扭來扭去的樣子。
師:小蛇是扭來扭去去小樹林的,你會像小蛇一樣扭來扭去的嗎?
二、欣賞PPT課件,熟悉故事趣味內容。
1、通過欣賞圖片,理解小蛇吃蘋果的故事的第一部分內容。
1)出示蘋果圖片觀察蘋果的樣子。
師:小蛇扭來扭去在小樹林裏發現了什麼?
師:你看到的蘋果是什麼樣子的?
小結:小蛇見到了一個圓圓的、紅紅的蘋果。
2)出示小蛇吃過蘋果過後的樣子,幼兒探索發現原來是小蛇將蘋果吞了下去。
師:咦,小蛇怎麼了?怎麼會變成現在這個樣子呢?爲什麼你知道是蘋果呢?
3)出示小蛇張開嘴巴的圖片,幼兒觀察。
師:這麼圓圓的、紅紅的蘋果真好吃呀,小蛇是怎麼吃的呢?
4)請幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態動作,並學說短句:“啊嗚——咕嘟,啊——真好吃。”
2、通過欣賞圖片(小蛇吃過香蕉、葡萄和菠蘿後的樣子),反推故事相關內容。
1)出示小蛇吃過香蕉、葡萄和菠蘿後的樣子三合一的圖片,幼兒觀察。
師:小蛇在小樹林裏扭來扭去,還吃了很多的水果,你們猜,它都吃了什麼水果呢?
2)幼兒討論小蛇吃了什麼水果。
A、香蕉:
師:香蕉是什麼顏色什麼樣子的?
小結:原來小蛇是吃了香蕉,所以身體變得彎彎的了。
B、葡萄:
師:你是怎麼知道小蛇吃的是葡萄的呢?
葡萄是什麼顏色什麼樣子的?
師:原來小蛇是吃了葡萄,所以身體變得一顆一顆圓圓的了。
C、菠蘿:
師:你是怎麼知道小蛇吃的是菠蘿的呢?
菠蘿是什麼顏色什麼樣子的?
師:原來小蛇是吃了菠蘿,所以身體變得刺刺的了。
3、出示小蛇見到蘋果樹的圖片,幼兒討論小蛇見到蘋果樹後會怎麼樣。
1)師:小蛇在樹林裏吃了蘋果、香蕉、葡萄還有菠蘿,它繼續在小樹林裏扭來扭去的散步,突然它發現了一棵長滿紅蘋果的樹,小樹會怎麼樣呢?它會怎麼吃呀?
2)欣賞小蛇吃蘋果樹的FLASH動畫,並學一學小蛇吃樹的樣子。
三、欣賞FLASH動畫《好餓的小蛇》,體會故事的幽默有趣。
1、播放FLASH動畫《好餓的小蛇》,讓幼兒體會故事的幽默,教師邊看邊講述,引導幼兒一起說一說短句:“啊嗚——咕嘟,啊——真好吃。”並且做一做小蛇吃水果時誇張的樣子。
2、教師簡單針對故事內容進行提問,幫助幼兒進一步體會故事的滑稽與幽默。鼓勵幼兒再次觀察故事結尾處(小蛇背後)的小樹林。
師:小朋友你們有沒有發現小蛇背後的小樹林怎麼會少了一顆樹呢?你們覺得這棵樹好吃嗎?小樹吃起來,有什麼味道呢?
3、幼兒去散步尋找水果,結束教學活動。
師:小蛇散步的時候見到了很多的水果,我們也去散散步找找水果吧!
教案三:好餓的小蛇
活動目標
一、在快樂的閱讀中能清楚地用語言表達自己的猜測和想象,並學說一句完整的話。
二、感受故事的幽默與滑稽的氛圍,知道吃東西要細嚼慢嚥,而不能吞。
活動準備
自制圖書一本(轉轉書);吃飽食物的小蛇每人一條(分別是吃了菠蘿、草莓和梨頭);投影儀一臺活動
過程實錄一、猜測、想象
1、前幾天老師看到了一條有趣、又特別的小蛇,它哪裏有趣呀?(幼兒自由猜測)
2、其實這是它吃下去的一樣東西呢?猜猜它吃了什麼?(一個怎麼樣的某某某)。誰猜對了呢,我們一起把它請出來吧。
3、第二天,好餓的小蛇還吃了什麼呢?
二、理解故事
1、小蛇到底吃了一個圓圓的什麼東西?我們請小蛇帶我們去看看吧。(講述故事前半部分)提問:
(1)好餓的小蛇是怎麼吃蘋果的?(啊嗚一口吞下去)
(2)誰來學學好餓的小蛇吃蘋果的樣子?(集體也嘗試一遍)
2、第三天,第四天好餓的小蛇還會發現什麼好吃的?(請每位小朋友從椅子底下拿出圖片看看),提問:誰來說說好餓的小蛇發現了一個什麼好吃的,是怎麼吃的?
梨頭:請吃了梨頭的小蛇上來,我們來學學小蛇吃梨頭的樣子(梨頭吃飽了請小蛇回家吧)
草莓:還有誰的小蛇也吃了紅草莓請上來,學學吃草莓的樣子。
問一位小朋友:a你的小蛇發現了什麼好吃的?b誰的小蛇也吃了菠蘿
3、繼續觀看大圖書
第五天,好餓的小蛇還發現了一樣奇怪的東西?是什麼?(我們一起說轉轉轉,把他轉出來吧)
第六天呢?好餓的小蛇又發現了什麼?|(請一位小朋友來轉)
4、觀看圖書結尾
(1)好餓的小蛇吃東西總是這樣狼吞虎嚥的,有一天他很着急的吞下一樣東西,這下肚子不舒服了,他吞了什麼呀?
(2) 原來是一棵又高又大的蘋果樹,看到它這個樣子你想對它說什麼?好餓的小蛇也說了:“不好吃,不好吃”。
(3)那你們平時是怎麼吃東西的?
5、小結:吃東西時要一口一口的吃,要細嚼慢嚥,千萬不能象好餓的小蛇一樣,啊嗚一口吞下去。
三、完整欣賞故事一遍
誰還記得小蛇吃了哪些東西?我們一起把小蛇吃東西的事情連起來說說吧,題目叫《好餓的小蛇》
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