【幼兒園小班刷牙教案】小班《怎樣刷牙》教案 我愛刷牙小班教案
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幼兒園小班刷牙教案,刷牙是保持牙齒健康的最好的方法,很多幼兒都不喜歡刷牙,覺得刷牙很難受,但是現在食物中對牙齒有傷害的物質越來越多,我們必須要讓孩子們接受刷牙這件事,並且要堅持每天飯後刷牙。
幼兒園小班刷牙教案:我會刷牙啦
教育目標:
一、教會幼兒正確的刷牙方法和學會愛護牙齒的幾個方法。
二、發展幼兒發現問題分析問題解決問題的能力。
三、通過愛護保護牙齒的教育,增進幼兒愛清潔以及自我保健的意識。
重點:教會幼兒正確的刷牙方法和學會愛護牙齒的幾個方法。
難點:將練習學習到的正確刷牙方法內化爲良好習慣的過程
教學準備:
牙齒模型、牙保護圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個、水杯、牙刷
教學過程:
(一)相互親切打招呼微笑,引導幼兒觀察說笑間露出什麼?
1、相互觀察牙齒白嗎?
2、實驗觀察,和孩子漱口後,比較前後水盆離得水有什麼變化。
3、啓發孩子猜想有什麼辦法保護牙齒。
(二)出示牙齒模型
1、和孩子分享牙齒的簡單結構,
2、提問幼兒你是怎樣刷牙的
3、示範正確的刷牙方法
4、共同來學刷牙方法(邊示範邊指導)
(三)保護牙齒對我們有哪些好處?
1、觀察圖片,啓發幼兒講一講,怎樣保護好牙齒
2、學說兒歌《刷牙歌》
幼兒園小班刷牙教案:《我們來刷牙》
活動目標:
1、初步瞭解牙齒的作用,知道保護牙齒的重要性。
2、學習正確刷牙的方法,養成刷牙的習慣。
3、學習在集體活動中表達和傾聽同伴的表達,初步形成樂意幫助他人的情感和意識。
活動準備:
紙盒做的海綿寶寶一個(嘴裏有齲齒),糖果、餅乾等甜食若干。
小牙刷人手一把,毛絨玩具人手一個。
活動設計
活動過程:
一、好吃的海綿寶寶
1、出示“海綿寶寶”引發幼兒學習興趣。
師:“嗨,小朋友,你們好呀!知道我是誰嗎?(鼓勵幼兒自由猜想)
2、教師引導幼兒注意海綿寶寶的牙齒。
師:“我是海綿寶寶。你們瞧,我有許多牙齒(教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴部)。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。
3、教師請一名幼兒來給“海綿寶寶”餵食,引導幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什麼。
師:海綿寶寶說他的肚子有點餓了,誰願意來喂他呀?
師:啊嗚,真好吃!真香啊!
4、幼兒自由給大嘴怪餵食。
二、“海綿寶寶”的煩惱
1、引導幼兒分析“海綿寶寶”突然牙痛的原因。
師:哎呀,哎呀,好痛呀!海綿寶寶怎麼牙痛了?
(幼兒自由表達牙痛的原因。)
2、請幼兒討論讓“海綿寶寶”牙不痛的方法。
師:小朋友,你們快幫幫我吧。我該怎麼辦呀?
3、教師總結
(幼兒自由表達,教師根據幼兒回答內容及時進行歸納總結:飯後要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……)
三、“海綿寶寶”學本領
1、引導幼兒討論刷牙的方法,做各種刷牙的動作。
師:小朋友給我想了這麼多方法,這下我可學會保護牙齒了,謝謝你們!可是我不知道怎麼刷牙,怎麼辦呢?
(幼兒討論交流,“海綿寶寶”邊聽邊做各種刷牙的動作。)
2、教師說刷牙歌《我們來刷牙》,示範動作。
師:小牙刷,手中拿,我們大家來刷牙。上刷刷,下刷刷,裏刷刷,外刷刷,這邊刷,那邊刷,牙槽裏面也刷刷,最後喝口清清水,咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒乾淨啦!
3、師幼一起說兒歌邊做刷牙動作。
4、教師總結,幼兒與“海綿寶寶”再見。
師:現在我的牙齒真舒服!這個方法真好。我一定告訴章魚哥和蟹老闆,讓他們也來刷刷牙,謝謝小朋友!
四、幫小動物刷牙
1、鞏固刷牙的動作,師幼兒共同練習。
師:小朋友,剛纔你們教“海綿寶寶”學了什麼本領呀?那你們自己都學會了嗎?現在請你們也來教教我,好嗎?
(師幼共同練習)
2、引導幼兒瞭解刷牙常識。
師:小朋友現在都學會了刷牙的本領了。那你們知道每天什麼時候刷牙最好嗎?
3、幼兒幫其他玩具小動物們刷牙,複習《刷牙歌》
師:瞧,小動物也想學習刷牙的本領呢,你們願意教它們嗎?
幼兒園小班刷牙教案:我愛刷牙
活動目標:
1、增強幼兒保護牙齒的意識,學習正確刷牙。
2、在玩玩、跳跳中體驗健康的快樂。
3、養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
活動準備:
《刷牙歌》磁帶、錄音機一臺、被蟲蛀掉的實物牙齒若干顆、牙刷若干個。
活動過程:
一、談話引出課題
師:“今天,老師要和小朋友談談關於牙齒的話題。”
二、觀察牙齒,瞭解如何會引起蛀牙,從而學習保護牙齒。
1、請幼兒互相觀看同伴的牙齒。
2、請幼兒觀看被蟲蛀掉的牙齒。
3、分組討論產生蛀牙的原因。
4、集體討論保護牙齒的方法。
三、學習正確刷牙
1、幼兒各自探討刷牙的方法。
2、請個別幼兒示範刷牙,找出不足。
3、集體練習刷牙。
四、跳刷牙舞
讓幼兒拿着貼絨牙刷,在唱唱跳跳中體驗健康的快樂,教育幼兒要做到早晚刷牙,飯後漱口,增強刷牙的興趣。
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