【幼兒園防中暑安全教案】大班防中暑教案
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教學目標:
1、提高安全意識,學習防中暑的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解中暑安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
教學過程:
一、談話導入:
中暑是怎麼回事?
中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、噁心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論:戶外活動如何防止中暑呢?
小結:
1、喝水。大量出汗後,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。
2、降溫。外出活動前,應該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,着淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的徵兆,要立即採取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體溫。
3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的症狀。如果中暑症狀嚴重,應該立即送醫院診治。
三、補充總結預防中暑還應注意哪些?
1、夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動。活動量大流汗就多,容易中暑。
2、夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學習。
幼兒園防中暑安全教案:學會自我預防中暑
一、設計意圖
夏季,氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時,易發生中暑現象。如何處理中暑孩子,在入夏時和孩子們聊聊"如何預防中暑"顯得十分必要、十分重要。
二、活動目標
1、有預防中暑的意識。
2、瞭解中暑的起因以及中暑對身體的影響,掌握預防中暑的簡單知識。
三、活動準備
1、邀請兒科專家(利用家長資源)
2、中暑圖片1張、預防中暑圖片5張
3、音樂《健康歌》
4、調查中暑的原因
四、活動過程
(一)由圖片導入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)
師:他怎麼了?
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什麼症狀?讓幼兒說一說,學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這麼難受,平時你都是怎麼中暑的?(幼兒講述)
教師小結。
(三)預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)
2、現場諮詢專家
師:今天我們請來了兒科專家劉醫生(家長),讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫生(教師扮演)。
劉醫生:(出示圖片)介紹預防中暑方法,介紹自編"健康數來寶"。
3、幼兒學習健康數來寶。
4、主持人、劉醫生和小朋友一起玩健康數來寶。
(邊念數來寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩健康數來寶。
五、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園防中暑安全教案:2017防中暑教案
活動目標
1、讓幼兒瞭解夏季防病小常識。
2、中暑的症狀。
3、中暑的處理方法。
活動準備
《魔法小公主莉莉》繪本,小娃娃,一本書。
活動熱身
一、活動導入:
繪本導入:老師拿着繪本講解,這一天,模仿小公主莉莉帶着她的普洛克還有她的僕人波利斯一起去了森林,他們小心翼翼的看着周圍,生怕那隻又大又蠢的怪物再次出現,於是,他們邊走邊四處張望,不好,只聽見普洛克:噓~~~~遠處有個不明飛行物,該不會~~~。我們繞路走吧,但是波利斯說:我的小公主,我們不要再迷路了,還是走這裏吧,我看着不像是那隻怪物,爲了不像上次一樣迷路,於是,小公主莉莉還是選擇,朝着怪物的方向前行,走進他們看到了一個小女孩呼吸急促,面色通紅的躺在那裏,波利斯趕緊說:我記得上次王后去度假時中暑之後也是這樣子的。小公主:那怎麼辦啊,趕緊幫忙啊。普洛克說:嘿嘿,走之前我帶來一瓶冰鎮可吃可吃碎碎冰飲料。波利斯說:走開,中暑不能喝冰鎮的東西。
波利斯說:我這裏有風油精趕緊給她塗上吧。普洛克說:塗哪裏啊?你知道嗎?波利斯:不知道啊!小公主:瘋了瘋了,你們倆個真是煩死我了,現在救人要緊啊。Beling,小公主拿出手機撥了瓦倫蒂娜的手機:喂,瓦倫蒂娜嗎?我想我現在需要幫忙,我遇到困難了。
瓦倫蒂娜說:我來幫你,但是你要記住,一天只能用一次,天黑就會消失。
二、活動操練:莉莉面前立刻出現一本夏季中暑寶典。莉莉趕緊打開書:上面寫着:
1)把患者挪到陰涼通風處
2)將患者的頭部墊高,快點快點,墊高。
3)解開衣釦,通風。
4)給患者喝一杯溫涼水。
5)按住患者人中處。
6)休息一會兒。
在莉莉和普洛克的照顧下,小女孩睡了一覺。這時,天已經黑了,魔法也快消失了,但是太陽已經下山了,小女孩醒過來了。莉莉帶着波利斯還有普洛克趕緊跑回了家,這會回家之後國王看到她們並沒有生氣,而是很高興的爲他們準備了頓豐盛的晚餐,國王說:莉莉你長大了,知道幫助別人了。莉莉竊喜:本來是要出去玩的,不過這回也值了。
三、活動總結:小朋友還記得瓦倫蒂娜給莉莉的寶典上說的是什麼嗎?如果你的身邊也人中暑的話,你不妨也借鑑下那個寶典上的內容哦!嘿嘿!
幼兒園防中暑安全教案:高溫防中暑教案
教學目標
1、知道夏季防暑很重要,有防暑降溫的意識,培養學生的自我保護常識,有健康的生活方式。
2、行爲技能訓練
掌握一些夏季防暑的常用方法,強化夏季生活的一些習慣。
3、初步瞭解中暑的原因。
4、掌握一些夏季防暑的相關技能。
教學重難點
教學重點:如何預防中暑。
教學難點:提高學生對中暑的重視度,在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。
教學準備
準備中暑的相關新聞報道。
教學過程
(一)談話導入
1、師:同學們,夏天到了,天氣炎熱,我們會遇到哪些問題? 生:中暑。
師:你們知道中暑嗎?中暑應該如何急救和預防呢?
2、總結:讓我們一起走進今天的班會課——《防中暑》。(板書課題)
(二)案例引發思考
1、師:夏季來臨之際,氣溫升高,高溫是引發中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結合你的生活經歷談一談。
同桌交流,學生彙報
播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。 同桌交流,學生彙報
2、中暑原因:
師:還有哪些原因易導致中暑?
生:身體適應性差,抵抗力差。
師:其實,人類是恆溫動物,具有體溫調節的能力,爲什麼還會中暑呢?想一想,人的體溫調節能力是無限度的還是有限的?
生:有限的。
3、中暑症狀:
師:中暑的症狀有哪些呢?
生:頭暈、頭痛、乏力。
4、中暑的急救:
師:如果你身邊有人中暑了,你會怎麼幫幫他?(小組討論)
小組彙報:吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他擡到陰涼地去。
師:一起觀看補水小視頻。
小結:如果在室外有人中暑,我們應該儘快把他擡到陰涼處去,避免太陽直接暴曬,用冷毛巾敷額頭和大腿,急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。
下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救,想看嗎?
生:想。
3-5名學生彙報演示。
師生點評。
師:請看圖中這個小男孩,劇烈運動後直接用冷水衝頭,你們同意他的做法嗎?
生:不同意。(如果有同意的,就進行辯論)
小結:劇烈運動後,身體大量出汗,毛孔張開,這時用冷水衝容易造成毛孔驟然收縮,對身體有損害,所以,此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?
5、中暑的預防:
師:請大家說說怎麼才能預防中暑呢?
生:多喝水、按時睡眠。 展示課件,師生共同學習。
(三)拓展延伸:
同學們,在夏季裏,我們在生活中會遇到許多的問題,你能說出哪些安全隱患?
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