【幼兒園暑假班教案】中班暑假班教案 暑假班教案
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幼兒園暑假班教案,很多家長暑假沒有時間在家帶孩子,都會讓孩子再上一個暑假班,其實暑假班對於孩子來說並不是一個需要學習的地方,而是一個玩耍的地方,所以,暑假班所學習的知識就不會有學習所學習的那麼複雜。
幼兒園暑假班教案:太陽找朋友
活動目標
1、區分白天和黑夜明顯的不同。
2、發現物體與影子的對應,感知黑夜不可怕。
活動準備
各種圖形和剪影若干
活動重點、難點
活動重點:區分白天和黑夜明顯的不同。
活動難點:發現物體與影子的對應,感知黑夜不可怕。
活動過程
一、觀察討論
1、觀察黑夜的圖畫,圖畫上有月亮和人、動物、傢俱、花草等剪影。
說說這是麼時候,誰在睡覺。
小結:夜深了,關了燈,屋內和屋外都是黑暗的,人們都睡覺了。
2、天亮了
(1)太陽出來了,想象:太陽出來了,照亮了誰?
(2)尋找與影子相對應的物體,然後把相應的圖片覆蓋在影子上面,變成明亮的物體。
3、天黑了
(1)將覆蓋在剪影上的圖片一個個的地拿掉,表示:**睡覺了。
(2)觀察每一個影子,猜一猜是誰在睡覺。
二、太陽找朋友
1、觀察黑夜的各種影子,猜猜這是什麼?
2、每人拿一張圖片,去找對應的影子。
3、朋友們都找到了,天亮了。
幼兒園暑假班教案:曬太陽
活動目標
1、體驗和同伴一起曬太陽的樂趣。
2、嘗試用不同的姿勢曬太陽,感受太陽的溫暖。
3、能用語言表達出曬到太陽的身體部位。
活動準備:
環境準備:陽光充足的草地
物質材料準備:歡快的音樂磁帶一盒
知識經驗準備:幼兒知道身體各部位的名稱
活動過程:
一、遊戲導入:“貓媽媽”帶着“小貓”尋找陽光充足的地方曬太陽。
貓媽媽說:“今天天氣真好,寶寶們我們出去曬曬太陽吧!”
貓媽媽說:“孩子們,找一找,太陽公公在哪裏?”(引導幼兒尋找陽光充足的地方曬太陽)。
二、“小貓”嘗試用不同的姿勢曬太陽。
1、“小貓”自由變換姿勢曬太陽
貓媽媽說:“曬太陽,曬太陽,曬曬我的 XXX。”
2、引導“小貓”說說自己曬到的身體部位
貓媽媽問:“曬太陽,曬太陽,曬到哪裏最舒服?”
3、“小貓”互相模仿曬太陽的姿勢
貓媽媽摸摸小貓曬太陽的地方說:“曬到XX暖洋洋,我們一起曬一曬!”
三、“小貓”交流曬太陽的感覺,“貓媽媽”告訴“小貓”曬太陽的好處。
幫幼兒適當的減少衣物,擦擦汗,讓孩子瞭解曬太陽的好處。
幼兒園暑假班教案:太陽下班了
目標:在愉快的遊戲中區分太陽和月亮上班的時間,朋友幼兒對音樂的興趣。
準備:歌曲:“太陽下班了”
過程:
一、欣賞
1、欣賞歌曲“太陽和月亮”
2、說說太陽和月亮上班的時間一樣嗎?爲什麼?
二、學唱
1、教師示範唱歌曲。
1、學習歌曲,唱到最後一句閉上眼睛,模仿打呼嚕的聲音。
三、遊戲:
第一遍音樂時表示白天,跟着音樂,自由走動,做各種想象的動作。第二遍時表示黑夜,立即坐在椅子上唱歌,一位幼兒拿着月亮或星星在中間走動,唱到最後一句,模仿打呼嚕。
幼兒園暑假班教案:白天和黑夜
活動目標:
1、在看看、說說、玩玩中感受詩歌的內容,區分白天和黑夜。
2、引發幼兒具有初步的觀察太陽、月亮變化的興趣。
材料準備:
1、太陽、月亮道具
2、多媒體課件:《白天和黑夜》
3、貓和老鼠頭飾
活動過程:
一、 師戴上頭飾導入
T:嗨!你們好,認識我嗎?(太陽)
T:瞧瞧我長的什麼樣子的?(圓圓的、紅紅的)
師小結:原來,太陽是圓圓的、紅紅的,發出暖暖的光。
二、感知理解
1、出示第一段課件。
T:太陽出來了,誰醒來了呢?幼:小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友也醒來了。(請幼兒回答,整合數數“有哪些朋友醒來了”)
T:除了這些朋友醒來了,想想還有誰會醒來呢?(模仿醒來時的動作:揉眼睛、伸懶腰、打哈欠)
T:這麼多小動物們都醒來了,我們帶它們一起去曬曬太陽吧!(整合:《曬太陽》)師小結:哎呀!白天這麼多朋友都醒來了,白天真熱鬧!
2、繼續課件第二段
T:哦,天黑了!小動物們都想回家了。瞧瞧誰出來了?(月亮)
T:月亮是什麼樣的?(圓圓的、黃黃的、柔柔的光)
T:月亮出來了,誰在睡覺啊?幼:月亮出來了,小草睡覺了、小花睡覺了、小朋友也睡覺了。
T:夜晚地感覺怎麼樣呀?(夜晚靜悄悄)
T:如果讓你一個人睡小房間,你敢睡嗎?(滲透情感教育:不怕黑,做個勇敢的孩子)
3、完整感知詩歌讓孩子跟着老師邊看課件邊唸詩歌
三、“小貓抓老鼠”遊戲分別扮演“小貓”和“老鼠”,看到“太陽”和“月亮”,分別做白天睡覺和晚上偷吃東西,小貓抓老鼠的遊戲,小貓抓到老鼠,交換頭飾,遊戲重新開始。
幼兒園暑假班教案:早上和晚上
一、活動目標
1、能區分早上、中午、晚上。
2、能參與討論,大膽講述。
二、活動準備
幻燈片若干張。
三、活動過程
1、說說。
教師分別放3張幻燈片(早上、中午、晚上)。
讓幼兒說說:這3張畫片中的情景分別是在一天中的什麼時候?你是從哪些地方看出來的?
從太陽的有無,月亮、星星的有無加以區別;從動物的不同、動物的神態的不同進行區別。
教師引導幼兒識別:太陽剛升起、公雞在啼叫時是早晨;太陽在頭頂、小錨睡懶覺時是中午;太陽不見了,空中有月亮和星星、貓頭鷹出來時是晚上。
2、議議。
(1)議一議早晨、中午、晚上的特徵,例如早晨空氣好,中午有太陽,晚上天空黑漆漆的……
(2)議一議在早晨、中午、晚上自己在做些什麼事情,例如早晨穿衣起牀,中午在幼兒園吃午飯,晚上在家幫媽媽洗碗……
(3)猜猜。
這些事在什麼時候做?
教師再放圖片,請幼兒說說。
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