幼兒園體育拉網捕魚教案
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1、啓發參與體育遊戲的興趣,通過探索動作要領體驗成功的喜悅。
2、通過在遊戲中觀察和探索“漁夫”和“小魚”角色的動作要領,團結協作開展遊戲,發展觀察力、解決問題的能力和協調合作等能力,形成初步的規則意識。
3、進一步發展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素質。
4、在逐漸增加難度的遊戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。
活動準備:1、熟練掌握體育遊戲《拉網捕魚》活動規律與程序。
2、歡快的遊戲配樂磁帶、錄音機、藍色即時貼、多媒體設備、“拉網捕魚”幼兒遊戲示範錄像。
3、用藍色的即時貼貼成一個圓形場地。
活動過程:一、導入
幼兒跟隨教師聽音樂進入活動場地站四隊做準備活動。(重點活動下肢和腰部)
二、展開 (--)在遊戲情境中探索、練習“合作追捉”“跑”和“躲閃”的基本動作。
1·觀看“拉網捕魚”遊戲視頻,使孩子初步瞭解遊戲玩法與規則。
提問:遊戲中的漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?
2.探索、練習漁夫“合作追捉”的基本動作。
(1)鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚“合作追捉”的基本動作。
(2)邀請幾名幼兒分組示範基本動作,引導其他幼兒觀察練習。
(3)教師小結動作要領,指導大家一起練習基本動作。
3.探索練習小魚“跑"和“躲閃”的基本動作。
(1)鼓勵幼兒模仿、探索小魚“跑"和“躲閃”的基本動作。
(2)邀請幾名幼兒逐一示範展示動作,引導其他幼兒觀察、學習。
(3)教師小結動作要領,指導大家一起練習基本動作。
(二)開展遊戲,總結動作要領和應對策略,強調遊戲規則。
1.分組遊戲兩遍,總結動作要領,強調遊戲規則。
(1)請1、2組的幼兒扮作漁夫,3、4組的幼兒扮作小魚進行遊戲。
(2)師幼共同討論遊戲中出現的問題,總結“合作追捉”“跑"和“躲閃"的動作要領,強調遊戲規則。
(3)四組互換角色再次分組進行遊戲。(方法同上)
2.增加遊戲難度,在圓圈內進行“拉網捕魚的遊戲。
(1)教師講解新的遊戲玩法與規則。
遊戲玩法:請兩名幼兒扮作“漁夫”,手拉手當漁網,其他幼兒扮作“小魚"。音樂響起,“漁夫"開始追捉“小魚”,被捉住的“小魚"要立刻與“漁夫”手拉手編成漁網繼續追捉剩餘的小魚。
遊戲規則:音樂響起,遊戲開始;音樂停止遊戲結束;遊戲過程中“漁夫"的手不能放開,被捉住的“小魚"要立刻與“漁夫”一起繼續追捉剩餘的“小魚”;所有幼兒不能跑出藍色圓圈。
(2)師幼共同總結遊戲中出現的問題,討論和解決問題。
提問:當漁網越來越大時, “漁夫”們應該怎樣合作追捉“小魚”?
3.再次增加遊戲難度,在同一場地內,增加一對“漁夫”開展遊戲。
師幼共同總結遊戲中出現的問題,一起討論解決問題。“當有多個“漁夫’’捕魚時,“小魚”應該怎樣逃脫?”
三、結束
教師小結活動過程,隨音樂帶幼兒扮作小魚做放鬆活動,離開場地。
四、延伸活動
在日常體育活動中,繼續增加遊戲難度,引導幼兒創新更多的合作捕魚和躲閃的方法。
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