【幼兒園指南針教案】幼兒園科學指南針教案 幼兒園指南針磁鐵教案

幼兒園指南針教案，指南針是我國古代勞動人民的智慧心血，是我國四大發明之一，通過了解指南針可以瞭解到我國的文化博大精深，增加幼兒對於祖國的自豪感，並學會使用指南針。

幼兒園指南針教案：小小指南針

活動目標

1、瞭解指南針的發明歷史，知道指南針是我國四大發明之一。

2、能探索指南針與磁場的關係，有探索與想象力。

3、能進一步感受到祖國的博大精深，爲祖國的發明而自豪。

活動準備

1、電視或者電影裏有關司南的片段；

2、指南針若干個、磁鐵若干、粗的縫衣針、細線；

3、古代司南的相關圖片。

活動過程

1、播放司南的相關視頻，引起幼兒的興趣。請幼兒討論你看到的是什麼？它是什麼樣子？由什麼構成？電視裏拿它來做什麼？

2、教師簡單地向小朋友們介紹司南就是今天的指南針，介紹我國是世界上公認發明指南針（Compass）的國家。讓幼兒知道指南針的發明是我國勞動人民在長期的實踐中對物體磁性認識的結果。由於生產勞動，人們接觸了磁鐵礦，開始了對磁性質的瞭解。人們首先發現了磁石吸引鐵的性質，後來又發現了磁石的指向性，於是勞動人民進一步利用磁體的指極性，製成指示方向的機械，這就是指南針。教師要告訴幼兒指南針最初的作用是用來祭祀、占卜、軍事等，並出示相關圖片，加深印象，讓幼兒明白指南針對當時的農業發展和社促進社會發展的重大意義。

3、請幼兒說一說指南針在今天的作用，並且出示相關航海等照片。

4、請幼兒自由討論：你見過指南針嗎？你會使用指南針嗎？指南針如何用？

5、教師做總結，告訴幼兒在日常生活中應該如何使用指南針。然後再一次總結指南針是我國勞動人民的偉大發明，昇華幼兒對祖國的感情。

6、請幼兒到手工區，利用材料自行製作簡易指南針，教師做簡單的指導，讓幼兒自由探索和了解指南針的原理。

延伸活動：請幼兒觀看完整的介紹四大發明之指南針的紀錄片，加數對指南針的認識和感受。

幼兒園指南針教案：指南針本領大

活動目標

1、學習在不同的地理位置中尋找方向，加深對指南針的認識。

2、知道中國人很聰明，爲自己是中國人而自豪。

活動準備

塑料碗若干、水若干、磁針若干、教學PPT、記錄紙。

活動過程

一、設疑激趣。

1、播放ppt引起幼兒探索。

提問：在海上航行迷路了怎麼辦？

2、幼兒討論交流。

小結：海上航行需要使用指南針。

二、指南針的奧祕。

玩磁針，並提問：磁針爲什麼紅色總是指在南面？

三、做指南針。

1、幼兒自由操作，老師巡迴指導。

2、分享交流：你的指南針成功了嗎？

四、遊戲：我在哪？

引導幼兒用指南針尋找自己的方位並記錄下來。

活動生成與建議

1、在區域中學用指南針，讓幼兒在活動室中找“南”，進一步探索指南針指南的現象。

2、在區域活動時，探索磁鐵之間的相互作用，引導幼兒發現吸引和排斥的現象。

3、尋找生活中有哪些物品用到了磁鐵，瞭解磁鐵在人類生活中的用途。