【小班愛清潔教案】做個愛清潔的孩子大班 小班健康我愛清潔教案
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小班愛清潔教案,講衛生愛清潔是我們每一個小朋友都要做到的事情,我們每一個人的身體健康都是需要講衛生愛清潔來保持的,只有我們自己愛清潔,細菌纔會被我們趕走,我們才能擁有一個健康的身體。
教案一:小手愛清潔
學習目標
1、學習正確的洗手方法,培養初步的自理能力。
2、喜歡朗誦兒歌,理解兒歌的主要內容。
活動準備
視頻短片“洗手的正確程序”(《我喜歡幼兒園》電子書20-21頁)。
活動過程
1、老師示範洗手的步驟,請幼兒說說老師洗手的動作。
2、與幼兒討論什麼時候要洗手,爲什麼要洗乾淨手,手洗不乾淨會對身體有什麼危害。
3、請幼兒互相檢查雙手是否清潔,是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”,請幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》:
洗洗手
打開水龍頭,沖沖小手手,
肥皂搓呀搓,泡泡多又多。
再衝小手手,關上水龍頭。
擦去小水珠,乾淨小白手。
6、請幼兒到衛生間,實際體驗和學習用正確的方法洗手。
活動評價
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動建議:
與幼兒對話時,可運用關鍵詞,例如干淨、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
教案二:《愛清潔》
一、活動目標
養成良好的生活衛生習慣,知道人人都要愛清潔、講衛生。
二、活動準備:
相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡” 。
三、活動過程:
1、直接出示圖片引入。
2、引導幼兒觀察兩組圖片,一組爲髒巧虎,一組爲乾淨巧虎,啓發幼兒看看說說喜歡誰?爲什麼?
3、遊戲活動:《我幫巧虎洗個澡》。
(1)交流:“巧虎”哪裏髒了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
(1)結合圖片講故事,引導幼兒說說:佳佳爲什麼有尾巴,最後奶奶怎麼說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣。
5、複習歌曲:《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。
6、活動延伸:
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請家長在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營養,增強體質。
教案三:小朋友愛清潔
活動目標:
1、能根據圖片的提示,記憶和理解詩歌基本內容。
2、引導幼兒根據詩歌內容大膽地用動作來進行表演。
3、教育幼兒要做一個愛清潔、講衛生的好孩子。
活動準備:
1、娃娃圖示(打扮的很髒,臉上有黑泥還有灰;手上指甲很長;鼻子下面粘着鼻涕,衣服上面有墨水印,腳印以及泥巴等),毛巾,剪刀等。
2、小鴨、小雞、小狗、小貓圖片各一個。
活動過程:
一、 小娃娃做客
1、“小朋友們,今天有一個小娃娃來我們班做客了,大家一起拍手歡迎他出來吧。”(教師出示娃娃圖示)
提問:(1)“你們喜歡這個小娃娃嗎?”
(2)“那他哪裏髒呀?”
2、“呀,那他真的很髒了,都沒有人和他玩了,老師也不要和他玩了,我們能不能給他想想辦法,幫幫他呀?想想看,你有什麼好辦法。”
二、 情景表演:好朋友來幫忙
1、“你們的辦法真好,可是這裏有一羣好朋友,它們也有好辦法,我們來聽聽它們的辦法好嗎?你們看,誰來了?”
教師出示小鴨頭飾,問“小鴨怎麼叫的?”幼兒回答“嘎,嘎,嘎。”
教師出示小雞頭飾,問“小雞怎麼叫的?”幼兒回答“嘰,嘰,嘰。”
教師出示小狗頭飾,問“小狗怎麼 叫的?”幼兒回答“汪,汪,汪。”
教師出示小貓頭飾,問“小貓怎麼叫的?”幼兒回答“喵,喵,喵。”
2、“它們都來幫小娃娃的忙了。”教師此時念兒歌:
“小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。”(教師出示指甲的圖片)
“小雞叫,嘰嘰嘰,叫我擦鼻涕。”(教師出示鼻涕的圖片)
“小狗叫,汪汪汪,叫我換衣裳。”(教師出示乾淨衣服的圖片)
“小貓叫,喵喵喵,叫我把臉洗。”(教師小娃娃臉的圖片)
3、“呀,你們看,小動物們都幫他想了好辦法。乾淨了的小娃娃你們喜歡嗎?老師也很喜歡他,真是個乾淨的寶寶,我們一起來誇誇他吧,‘小朋友,愛清潔,人人都歡喜。’”
三、 完整地欣賞詩歌
1、“老師把剛纔發生的事編成了一首兒歌,兒歌的題目叫做《小朋友愛清潔》,我們一起來念念題目吧。”
2、“現在老師來念一次兒歌,請你們跟老師一起做動作,有些想念的小朋友可以跟着老師一起念。”
教師完整地念兒歌一次,邊念邊做動作,有動作的地方語速稍慢,方便幼兒跟做動作。
四、 語言遊戲——小娃娃變乾淨了
1、“現在,老師想請你們跟着我一起表演好嗎?請你們來扮演小娃娃,老師來扮演好朋友,好嗎?”
2、“你們瞧瞧你們這些髒娃娃,真髒,來,我來幫幫你吧。”
(1)教師出示小鴨說:“小鴨叫……”幼兒接上:“嘎嘎嘎。”教師做剪指甲的動作說:“叫我……”幼兒跟做動作接上:“剪指甲。”
(2)教師出示小雞說:“小雞叫……”幼兒接上:“嘰嘰嘰。”教師做擦鼻涕的動作說:“叫我……”幼兒跟做動作接上:“擦鼻涕。”
(3)教師出示小狗說:“小狗叫……”幼兒接上:“汪汪汪。”教師做換衣裳的動作說:“叫我……”幼兒跟做動作接上:“換衣裳。”
(4)教師出示小貓說:“小貓叫……”幼兒接上:“喵喵喵。”教師做洗臉的動作說:“叫我……”幼兒跟做動作接上:“把臉洗。”
最後兩句師幼同念,一起做動作。“小朋友,愛清潔,人人都歡喜。”
五、 小結
1、“表演得真好,你們呀都是愛乾淨的小朋友,這樣別人纔會喜歡,老師也會喜歡。不然髒髒的,大家都不和他玩了。你們會怎樣把自己弄乾淨呀?”
2、“現在,我們下去,去表演給其他小朋友看看,好嗎?”
3、活動結束。
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