【幼兒園珍惜時間教案】中班社會教案珍惜時間 幼兒園關於時間教案
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幼兒園珍惜時間教案,時間是我們寶貴的財富,時間永遠在流逝,你不知道它從哪裏來,到哪裏去,但是它就是實實在在的讓我們一天一天的老去,我們一定要學會珍惜時間,讓自己活得更加有意義。
幼兒園珍惜時間教案:珍惜時間
活動目標:
1、建立初步的時間概念。能結合自己的感受大膽地表述表達。
2、在故事的情境中,瞭解時間在人們日常生活中的重要作用。
3、在體驗中,養成珍惜時間、抓緊時間的良好習慣。
活動準備:
故事PPT、勾線筆、白紙、定時器一隻活動過程:
(一)導入活動,引出時間的概念。
1、交流旅遊的經歷,體驗路程遠、時間長。師:小朋友,你們出去旅遊過嗎?那從張家港到**地方遠不遠?你怎麼感覺到的?
2、在很短的時間內說出這個圓像什麼。
出示一個圓。師:坐車**地方去要花很長時間,那我們能不能花很短的時間內說出這個圓像什麼呢?大班小朋友要想的快,說的快。
3、提問:如果把圓變成鍾還缺什麼?
幼兒會根據自己的經驗很快說出還有數字,還有針,說明鍾在孩子的生活中無處不在。
4、出示鍾,簡單認識鐘的數字與指針。
教師:老師這裏帶來了一個鐘,看看上面有幾個數字呢?一起來數一數。那這些數字是按什麼排列的呢?這個叫順時針。除了數字還有什麼?有幾根針?分別叫什麼呢?
教師小結:長長的叫分針,短短的叫時針,還有一根細細的看着在走動的叫秒針,誰能看出上面是幾點了呢?小朋友大約說一下,有的小朋友能一下子說出幾點,對時間比較掌握了。
5、提升經驗:除了鍾,我們還能怎麼知道確切的時間?幼兒這個方面的經驗很豐富,回答出:我爸爸的手機上有時間的、汽車上有時間的、還有手錶上等等。
教師小結:小朋友都很有觀察能力,真棒。手錶、鐘錶、手機等都可以幫助我們瞭解時間,知道什麼時候該做什麼事情,時間在我們的生活中很重要。
(二)感受故事情境,理解故事內容。感受時間的重要。
1、引出故事《喜歡鐘錶的國王》。
演示PPT圖一,教師:今天,老師還帶來一個故事,故事的主人公是誰呢?國王戴着皇冠,穿着王袍多神奇呀!猜猜他有什麼愛好?你是怎麼知道的?
教師引導幼兒觀察圖片上國王的特徵、愛好,引出這是個愛好鐘錶的國王:是的,他是滴答滴答國的國王,非常非常喜歡鐘錶,他把全國所有的鐘表都收集到他的皇宮裏來了,看看他的表情是什麼樣的?可是大家想想,全國的人們沒有了鐘錶會發生什麼事情?會有什麼麻煩呢?
2、逐幅觀察課件圖片,並分析交流討論:沒有時間會給人們的生活帶來很多不便,時間很重要。
演示圖二,教師提問:國王怎麼啦?國王爲什麼不高興?
根據常規,幼兒的想法多數是:鐘錶太多了,太吵了;人們要來搶回鐘錶。……這些原因讓國王不高興,這時由教師引出真正的原因:國王的僕人們因爲沒有了鐘錶,不知道時間,就沒有人做早飯,也沒有人來給國王送早飯,國王餓的肚子咕咕叫。
演示圖三,教師提問:國王生着氣來到花園裏,看看他心愛的小鳥,咦,小鳥又怎麼啦?
幼兒有了國王生氣表述的經驗,已經能往"肚子餓了,沒人給他餵飯"這方面原因去說了。前期的經驗對幼兒接下來的活動很有幫助。教師幫助小結:你真瞭解小鳥。原來飼養小鳥的僕人們沒有了鐘錶,不知道時間,就有沒有及時來喂小鳥,小鳥又餓又渴,纔會難過的哭了。
演示圖四,教師提問:國王又來了到皇宮外的集市上,被這裏的場景嚇了一跳,集市又發生什麼事情了?你從哪裏看出來的?爲什麼會這樣呢?畫面內容很形象,幼兒很容易描述出畫面中集市上混亂的場景。從而引發出孩子對時間重要性的感觸。
3、爲了讓孩子更深刻地體會上述幾個畫面是因爲時間而引起問題,教師提問:大家沒有了鐘錶,不知道時間會怎樣?
教師總結:原來所有的人都沒有了鐘錶,不知道時間,大家就不知道什麼時間該做什麼事情了,整個城市一片混亂。沒有了時間會給人們的生活帶來這麼多不方便,時間在生活中真的很重要。
(三)體驗一分鐘,幫助幼兒建立時間概念的基礎上,知道要珍惜每一分鐘。
1、討論:一分鐘是多久?一分鐘能做多少事情呢?開始幼兒對一分鐘的概念都是抽象的,會認爲一分鐘很久很久,能做很多很多事情。
2、操作:一分鐘時間內畫一個手錶。
教師:如果給你一分鐘畫一個手錶,你能畫好嗎?這時每個幼兒都是信心滿滿地回答說能夠完成的。
出示計時器:老師這裏有個計時器,當我按下計時器說開始的時候,你們開始畫手錶,當一分鐘到的時候會有鈴聲響起來,這時候我們就停下來,看看自己完成了沒有。
2、幼兒第一次操作。交流完成的情況,討論怎樣才能在一分鐘內畫完手錶。
師:爲什麼大部分幼兒沒完成呢?剛纔還有小朋友說一分鐘可以做很多事情呢,現在呢?一分鐘時間其實很短,我們一定要珍惜時間,才能夠完成任務。那怎麼樣才能在這短短的一分鐘之內畫好一隻手錶呢?
幼兒相互討論交流。總結出:準備充分、畫快一點、不看別人等等方法,爲接下來進行第二次操作時抓緊時間提供了經驗。
師:有這麼多好辦法,再加上我們珍惜時間,一定能夠完成任務。那我再給你們一分鐘,再來一次。
3、幼兒第二次操作。
師:這次小朋友完成的怎麼樣?爲什麼畫的這麼快?比比看,你第二次和第一次比,畫得怎麼樣?而且有的小朋友還裝飾了,同樣的一分鐘,只要抓緊時間,就能完成任務,而且會做更多的事情。
(四)拓展經驗,瞭解生活中時間的珍貴。
1、自由交流:在小朋友的生活中,什麼時候要抓緊時間?
教師:在小朋友的生活中,什麼時候要抓緊時間?這時是對幼兒生活經驗的梳理,讓幼兒找出自己生活中要抓緊時間的地方,知道做事情不能拖拉,否則會影響到下面的活動或事情。
2、看圖觀察特別需要珍惜時間的事件:救人、滅火、救災等。
教師:發生什麼事情的時候特別需要抓緊每分每秒的時間呢?
逐一出示圖進行觀察講述。
師:這裏發生了什麼事情?爲什麼要抓緊時間?醫生搶救生命垂危的病人會怎樣?着火了怎麼辦?地震了應該怎麼做?
這時孩子們的回答是十分精彩的,通過圖片上精彩緊張的畫面,讓孩子深入感觸到發生在我們身邊的人和事,感受到時間的緊要性。
教師總結:是的,這時候就要抓緊每分每秒,早一秒早一份安全。
4、拓展延伸,現場再次領悟如何珍惜時間。
師:現在你們覺得時間在生活真的怎麼樣?我們一定要抓緊時間,爭分奪秒,只有珍惜每一分每一秒,我們才能做更多的事,完成更多的願望。
師:最後給小朋友一分鐘時間,塞好小椅子、拿好材料,排好隊。真棒,不到半分鐘就完成了,都知道珍惜時間了,希望你們以後都是一個懂得珍惜時間的好孩子。
活動延伸:
在日常活動中感受時間的珍貴,要抓緊每一分鐘,每一秒學習。
幼兒園珍惜時間教案:寶貴的時間
活動目標:
1、讓幼兒初步感受時間是流逝,一去不復返的。
2、感受時間的價值,體會時間的寶貴。
3、教育幼兒做事情不能拖拉,懂得珍惜時間。
活動準備:
1、幼兒過生日課件一套。
2、故事背景、動物圖片一套。
3、幼兒操作材料:穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。
4、攝像機一部。
活動過程:
1、觀看課件過生日,瞭解隨着時間的流逝,人慢慢的長大。
2、教師引導幼兒討論:小朋友過了幾個生日?每次的生日蛋糕上面蠟燭的數量有什麼不同?隨着每次過生日小朋友的樣子發生了什麼變化?想一想,自己兩歲生日的時候是什麼樣子?那你們還能不能回到兩歲的時候?
3、教師啓發幼兒,在日常生活中看到哪些事物隨着時間而變化?(小雞的成長、樹苗的成長)
4、教師小結:時間非常的寶貴,時間流逝的很快,我們要珍惜時間,那麼來一起聽一個故事《等明天》,聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢?
5、出示圖片講故事《等明天》。
6、通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉,懂得珍惜時間並討論在一分鐘內我們能幹多少事情?
7、幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果遊戲活動中的一種,體會一分鐘帶來的快樂和收穫。(在此期間,攝像師把孩子在一分鐘的遊戲活動拍攝下來)
8、教師啓發幼兒,過去的時間已經回不去了,時間是不停的向前走,教育幼兒要珍惜時間,時間是最寶貴的。
9、通過幼兒觀看錄像回放,重新體會過去的時間是回不去的,是不能再經歷的,所以我們要更加珍惜時間。
10、教師小結:時間是最寶貴的,如果小朋友們不好好利用它,時間就會悄悄的從你們身邊溜走。
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