泡泡變圖畫中班教案
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1、喜歡玩圖形添畫的遊戲。
2、培養動手操作能力。
3、能根據圖形特徵,儘可能多地添畫出各種物體。
活動準備:1、泡泡水
2、課件“小熊吹泡泡”
3、音樂磁帶: ①小鳥飛 ②吹泡泡 ③輕音樂
4、幼兒操作材料:①圓形泡泡板每人一張②畫有圓形的卡紙一張③大卡紙一張④大小不一的圓形卡片若干⑤彩筆若干
活動過程:一、開始部分
播放音樂《小鳥飛》,教師帶領幼兒做小鳥飛動作進入活動室,圍成一個大半圓。
二、基本部分
1、教師和幼兒一起“吹泡泡”,“追泡泡”,感知泡泡的大小、形狀等特徵。
(教師出示泡泡水)這是什麼?(泡泡水)現在老師吹泡泡,你們追泡泡,看看老師吹的泡泡是什麼樣子的。(老師吹泡泡,幼兒追泡泡。)
告訴老師,泡泡是什麼樣子的?(幼兒自由表現。)
2、遊戲:吹泡泡
教師和幼兒手拉手圍成一圈,引導幼兒說出向裏走,泡泡慢慢變小;引導幼兒說出向後退,泡泡慢慢變大。
3、觀看課件“小熊吹泡泡”,引導幼兒想象一個泡泡會變成什麼。
今天,小熊也來和我們一起吹泡泡,小朋友,請看大屏幕(教師播放課件,小熊坐着吹出了一個圓圓的泡泡)小熊吹出了幾個圓圓的泡泡?(一個)(教師引導幼兒大膽說出一個泡泡會變成什麼。)
4、幼兒每人一張泡泡板想象並添畫,用一個泡泡添畫成自己喜歡的東西。
5、展示幼兒作品。(鼓勵幼兒大膽清楚的向同伴介紹自己的作品。)
6、繼續觀看課件“小熊吹泡泡”,引導幼兒想象兩個泡泡、許多泡泡會變成什麼。
7、幼兒分組操作(播放輕音樂)
(請幼兒發揮想象,用一個或幾個泡泡添畫成自己喜歡的東西。)
8、作品展示。(把幼兒作品放到實物投影儀下,進行展示,並鼓勵幼兒大膽說出哪些圖畫是自己變出的。)
三、結束部分
幼兒聽音樂《吹泡泡》到外面去吹泡泡。
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