小班美術熊貓吹泡泡教案
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1、讓幼兒在遊戲活動感知泡泡的特徵,如:大小、顏色、形狀等。
2、引導幼兒鞏固學習畫圓的技能,並能應用線條、色彩進行裝飾。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動準備:吹泡泡玩具兩套,熊貓頭飾一個、人手一張印有熊貓吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。
活動重點難點:
活動重點:鞏固學習畫圓的技能。
活動難點:能應用線條、色彩進行裝飾。
活動過程:一、遊戲:“吹泡泡”(室外)
1、引導幼兒觀察泡泡的特徵。
師(周):“熊貓寶寶們,你們看,誰來啦?”
師:“孩子們,今天媽媽想和你們玩吹泡泡的遊戲,你們高興嗎?”“但是我有一個要求,玩的時候要看清楚泡泡的形狀、顏色、大小,明白了嗎?”
2、集中幼兒,提問:“你看到的泡泡是什麼樣子的?大小顏色呢?”
3、小結:“泡泡圓圓的,有的大有的小,五顏六色的真漂亮!”
過渡:“孩子們,聽說教室裏也有一個熊貓寶寶在吹泡泡呢?我們一起進去看看,好嗎?”
二、引導幼兒添畫泡泡。(室內)
1、出示放大的作畫圖,“你們看,它吹得泡泡怎麼樣?”(太少了,而且也不好看)“你們想不想幫助它們吹出更多的泡泡?”(引導幼兒添畫圓)“用什麼辦法使這些泡泡更漂亮?”
(引導幼兒運用已學過的線條、色彩進行裝飾。)教師
邊說邊根據幼兒意願演示。
2、幼兒作畫,教師指導。
三、幼兒自主評價:
教師將幼兒的全部作品展示出來,讓幼兒自由地評價,並將自己認爲最好的貼上小粘貼,最後看誰的獎品最多,誰就是能幹小寶貝。
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