中班科學雨的祕密教案
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1、引導幼兒自己嘗試做小實驗,使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。
2、瞭解雨與人類的關係。
3、激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。
活動準備:1、木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。
2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3、投影機、故事《小水滴旅行記》、有關幻燈片、磁帶。
活動過程:一、教師木偶表演,提出嘗試問題
教師以兔媽媽帶小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔問媽媽:“天上爲什麼會下雨?”的故事情景導放課題,提出問題:“小朋友,你知道天上爲什麼會下雨嗎?”
二、小朋友做小實驗(幼兒第一次嘗試,分組活動)
1、幼兒點燃酒精燈,把水加熱。
2、教師提出嘗試問題:仔細觀察一下,你發現了什麼?
3、小結:水熱了就會有水蒸氣,許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發”。
4、討論:你平時看到過“蒸發”現象嗎?
(發散性思維)
三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象“幼兒第二次嘗試,集中活動)
1、請你摸一下,玻璃片是冷的還是熱的?
2、倒熱水在杯裏,問:杯子裏冒出來的是什麼?(水蒸氣)
3、把玻璃片蓋在茶杯上,會出現什麼?
爲什麼玻璃片上會有小水珠?得出實驗結果:水蒸氣遇冷就會變成小水珠。
四、放幻燈(通過直觀教學,重點理解“爲什麼會下雨”的科學現象)
1、太陽是一個大火球,又像一個廳怪的爐子,衣服、手帕、江河、土地裏的水被太陽一曬,都變成了水蒸氣,這麼多的水蒸氣都到哪裏去了呢?
2、請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》(結合幻燈)
3、請小朋友把“天上爲什麼會下雨”的小祕密告訴兔媽媽和小兔。
五、瞭解雨與人類的關係
1、請幼兒試着說出雨的好處。
2、請幼兒試着說出雨的危害。
3、總結幼兒講的雨的好處的危害,教育
幼兒從小學知識、學本領,長大當下名科學家,要讓雨爲人類做更多的好事。
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