幼兒園中班早操要求 幼兒園中班早操目標
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每天的早操都一樣,我發現孩子們有的時候並不是很積極做操。在做操的過程中,總有小朋友不合拍,隊伍顯得有點凌亂。怎樣讓孩子們既開心又整齊地做好早操鍛鍊身體呢? 我
幼兒園中班早操要求
每天的早操都一樣,我發現孩子們有的時候並不是很積極做操。在做操的過程中,總有小朋友不合拍,隊伍顯得有點凌亂。怎樣讓孩子們既開心又整齊地做好早操鍛鍊身體呢?
我開始琢磨早操的內容——“運動員模仿操”,我發現在運動比賽中運動員常常會發出一些聲音,幫助自己完成動作。於是,我就把這些“聲音”藉以口令的形式運用到中班孩子的早操中。
首先我們通過尋找資料、家長參與、電視視頻等方法,讓孩子觀察發現運動員運動中發出的聲音,激發孩子表現的積極性。然後在做操時引導孩子在適當的動作節拍中表現。例如:第一節是打排球模仿動作,在第四、第八拍的時候,引導孩子發出“嗨”(表示扣球)的聲音;第二節是舉重模仿動作,在第三、第七拍的時候引導孩子發出“嗨”(表示舉起”槓鈴)的聲音;第三節操是游泳模仿動作,第三、第七拍的動作是雙手由前平舉到側平舉位置表示向前遊,這時引導孩子發出“譁”(表示划水)的聲音……。在一個階段後,我發現孩子們也有自己的表現方式,他們在講口令同時還伴有不同的表情,有舉重前屏氣用力的表情;有舉起後歡樂的表情;有游泳時張嘴呼吸的表情……。
看來這小小口令真神氣,每天的早操我們班孩子們做早操的精神面貌最好,動作最整齊,孩子們做早操的積極性、主動性更強,我們的早操變得生氣勃勃,其他班級的孩子們也羨慕地做起來。
幼兒早操的意義
早操是在早晨進行的身體鍛鍊活動的總稱,是幼兒園在早晨開展的、以基本體操爲主要內容的一種體育組織形式,也是幼兒一日活動的重要環節,它既能鍛鍊幼兒的身體、發展幼兒的基本動作,又能激發幼兒參加體育活動的積極性。科學、合理地開展早操活動,對增強幼兒體質、促進幼兒身心健康具有十分重要的意義。
在早操活動中,幼兒伴隨着明快而熟悉的音樂,輕鬆、愉快地做着各種身體動作,能使神經系統徹底消除睡眠產生的抑制狀態,激發和恢復機體主要器官系統的機能和工作能力,提高整個機體的活動能力,使其逐步進入良好的活動狀態,在精神飽滿、體力充沛的狀態中開始一日活動。
有助於培養幼兒的意志品質和良好的個性,養成體育鍛煉的良好習慣
早操活動,能培養幼兒勇敢、頑強的意志品質和自信心,還能培養幼兒參與、樂羣、合作及羣體意識,使之形成良好的個性。開展早操活動,能使幼兒從小養成鍛鍊身體的良好習慣,並使幼兒逐漸體驗和認識到體育鍛煉是一日生活中不可缺少的內容。
早操能促進幼兒良好身體形態的形成和身體的正常生長髮育,增強幼兒各器官系統的功能,使其動作發展得更協調、更靈敏。
早操活動一般是在早晨進行的,氣溫相對較低,空氣相對涼爽和清新。這段時間堅持做早操等體育活動,能有效提高幼兒適應不同的氣溫變化。
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