該如何助孩子適應集體生活
本文已影響2.81W人
本文已影響2.81W人
案例:婷婷轉來的第一天,就引起了老師的注意:她虎頭虎腦,有點黑,看似個聰明伶俐的一個女孩子,卻沉靜地像一隻乖乖的“小羔羊”,讓人幾乎感覺不到她的存在。集體活動時,她端坐着,面無表情地看着老師,然後又低下頭;吃飯前,孩子們都去洗手了,她還是端坐着;起牀時,如果不叫她不抱她起牀,她就會一直躺在牀上;遊戲時,孩子們全體出動了,只有她仍坐在那裏,活動室裏歡快的遊戲氣氛與她的沉默形成了強烈的反差。
之後,老師在一日生活中嘗試着與她近距離接觸,並更細心地觀察她。發現婷婷其實是個非常棒的女孩子,她不僅飯吃的多,而且從不挑食,自己動手的能力較強,可是她就是不原動手做,不願和老師溝通,與其他小朋友一起玩。通過幾天的觀察,老師漸漸發現婷婷主要問題是膽小孤僻,缺乏自信,與同伴交往困難。那麼怎樣纔能有效地幫助她克服膽小,樹立自信,儘快適應集體生活呢?
通過與婷婷家長的一次長談,老師瞭解到婷婷從小由奶奶扶養,父母早已離婚。由於缺少父愛母愛,以及奶奶對她的百般愛護,又怕她在外受別人的欺負,就整天讓她在家看電視,玩玩具,不和同齡人交往。造成她現在的膽子孤僻,更不知如何與同伴交往。
瞭解情況後,老師提出要幫助婷婷融入集體,學會和同伴正常交往,就要幫助她樹立自信心。而自信心的培養不是一朝一夕的事,建議家長適時表揚,鼓勵孩子的點滴進步。婷婷奶奶非常配合。過了幾天,婷婷在私下願意和其他小朋友講話了,而且吃飯時也不用老師刻意地過去叫了,老師表揚之後,婷婷開心地笑了……
隨着時間的流逝,婷婷朝着大家所期望的方向變化着,但是並不明顯。雖然現在願意和老師交流,但仍不怎麼願意和同伴交往,遊移於集體之外。老師又鼓勵一些能力強,人緣好的孩子去找婷婷玩。開始時,別人找她,她也不太願意,但時間一長,她也就接受了。雖然她只是在同伴的支配下拿一塊積木,遞一塊橡皮泥等,但這是良好的開始。
像婷婷這樣的孩子,除了老師在園的鼓勵外,家長也需要教給孩子必要的社交技能,鼓勵孩子與同齡孩子交往,在成功的體驗中增強自信,最終成爲一個健康快樂,活潑開朗的孩子。
家長應該如何教育孩子
孩子適合哪些課外活動?這些建議應該能幫助你
如何讓孩子儘早融入集體
孩子生氣時,應該如何處理?
孩子發燒該如何應對
如何幫孩子適應幼兒園 如何讓孩子適應幼兒園
應該如何給孩子零花錢?
【如何給孩子換幼兒園】孩子換幼兒園應該怎麼辦 如何幫助孩子換幼兒園
生活中應該如何保護子宮?子宮最怕哪些事?
如何讓寶寶儘快適應幼兒園生活
怎麼讓孩子獨立起來 父母應該如何幫助孩子獨立
家長應該如何幫助孩子來預防蛀牙
孕期體重應該如何管理
如何幫孩子適應幼兒園
【霧霾天孩子該如何健康生活】
家長應該如何幫助孩子發展閱讀能力
如何讓幼兒儘快適應幼兒園生活 如何讓小班幼兒儘快適應幼兒園生活
孩子打架,爸媽應該如何應付
如何讓孩子學會過羣體生活
生活中應該如何避免精子質量低下?
女孩子應該如何去除體內溼氣
幼兒園孩子不合羣怎麼辦?家長如何幫助孩子融入集體?
孩子注意力不集中怎麼辦該如何治
寒假該如何規劃孩子的假期生活?
孩子貪玩應該如何解決
如何讓幼兒儘快適應幼兒園生活
該如何對孩子適度教育
如何應對孩子的“性體驗”
如何讓幼兒 儘快適應入園生活
孩子總髮脾氣?應該如何應對?