孩子叛逆,愛唱反調,該如何引導?
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出去玩該回家的時候,他不願回家搖着頭說「不回家」; 洗過澡不願穿衣服,躲着你說「不穿」;該睡覺的時候也不願睡覺,說「不睡覺」;有時即便清楚自己這樣做不對,也要堅持和家長「唱反調」,你跟他講道理他好象也聽不懂,總跟你說「不」。那麼叛逆的孩子該如何引導,教育上有哪些科學妙招妙招。
孩子比較「叛逆」,主要受自身個性和環境的教養兩個因素影響。但具體到每一次「叛逆」,還得具體問題具體分析。
如果孩子是兩三歲,自我意識萌芽了,他逐漸有了自己的想法,想自己做做決定。這個階段孩子容易發脾氣,也是他表達自己想法的表現,是正常的。
雖然孩子不像以前那麼好帶了,但這其實是他長大了的表現,培養孩子的獨立品格、責任心,可以抓住這個機會。
同樣穿衣服的時候,你可以給他選擇,「你是要先穿上衣還是先穿褲子?要先穿左手還是右手?」他做得好的時候,及時給他肯定,滿足他的成就感。 這樣孩子能夠做決定,滿足了自主感,會更願意配合些。
除了自身原因,也可能有環境的原因。比如孩子這段時間是不是發生了什麼讓他不開心的事情,將情緒發泄在洗手上。所以,事後跟孩子回顧,瞭解他當時的想法,很重要。
在執行規則上要溫柔而堅定。溫柔是指要去接納孩子的情緒,傾聽他的想法;堅定是指堅持邊界。溫柔不只是跟孩子說「快去洗手!再吃東西!」,而是覺察到他的情緒,蹲下來,問他:「今天發生什麼不開心的事情了嗎?能不能跟媽媽講講?」跟孩子站在同一戰線處理問題,而非激發對立的情緒,不是你聽我的,就是我聽你的。
提要求時,與其用命令式的,不如用關心式的:「媽媽擔心你不洗手,吃了東西,細菌都跑到你肚子裏去派對了。他們唱唱歌,跺跺腳,你的肚子會疼的。」
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