小班小小美髮師美術教案
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初步培養幼兒有意識觀察的習慣,引導幼兒用不同的線條表現不同的內容。
活動準備:1、範畫
2、我的自畫像,彩色筆。
活動過程:1、老師指着自己的披肩長髮說:
“一會兒我要去參加李老師的生日會,我的頭髮這麼亂還沒有梳好,怎麼辦呀?
誰來幫幫我!梳什麼樣的髮型好看呢?”
(請幼兒說出自己的想法,並根據幼兒說的不斷變換自己的頭髮,讓幼兒選擇那種髮型最適合我。)
2、出示我的自畫像
按幼兒說的示範出各種線條的畫法。
(邊畫邊擦,最後出示範畫讓幼兒觀察頭髮有長、有短、有直、有彎,都很漂亮。)
3、你們說的都很好看,那麼多我都記不住了,快畫下來讓我慢慢選。
請幼兒自己動手將設計的髮型畫在紙上,教師指導幼兒的握筆姿勢。
4、幼兒作品展示,請幼兒選擇喜歡的髮型,我按照發型的樣子梳好頭髮。
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