小班美術彩色的樹葉教案
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活動目標:
1、學習正確的塗色方法,併爲樹葉塗上相應的顏色。
2、耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整,感受秋天樹葉的色彩美。
活動準備:
1、觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。
2、蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。
3、兩棵空樹幹
活動過程:
一、導入
師:小朋友,現在是什麼季節?(幼:秋天)秋天來了,我們都把夏天的短袖換成了?(幼:長袖)對了,有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發幼兒對秋天樹葉的回憶
師:樹葉寶寶也換了衣服,它們都穿上了什麼顏色的衣服呢?(幼:紅色、黃色)
三、激發幼兒的繪畫興趣
1、出示空樹幹。
師:看,這是誰呀?(出示兩棵空樹幹)我們來跟它打個招呼呢!
2、引導幼兒仔細觀察,培養幼兒觀察能力
師:它們與我們平時看到的樹有什麼不一樣?(幼:它們沒有樹葉)
3、師:我來聽聽呢,樹媽媽是怎麼說的,但是樹媽媽要和老師說悄悄話(教師蹲在樹旁“聽”樹媽媽講悄悄話)
4、師:原來樹葉寶寶的新衣服不見了,樹媽媽想請小朋友幫忙,幫樹葉寶寶穿上新衣服,把樹媽媽打扮起來,好不好?
四、教師示範畫畫
1、親自示範塗色
師:畫的時候要注意了,靠着邊框線往裏畫
2、強調注意點
①畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。
②畫的時候要注意從外向裏面畫。
③塗得密一些,要把所有空白處都上上顏色,不可以有空隙。
五、幼兒塗色,教師巡迴指導。
六、打扮樹媽媽,貼上樹寶寶,進行評價
師:現在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了,它讓老師跟小朋友說“謝謝”,那小朋友要說什麼呢?(幼:不用謝)我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
教案二:《多彩的樹葉》活動目標:
1、知道秋天有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,學習爲樹葉塗上相應的顏色。
2、鼓勵幼兒堅持把樹葉的細小部分塗完整。
3、感受秋天樹葉的色彩美。
活動準備:
物質準備:
1、油畫棒、幼兒操作卡。
2、教師範畫。
知識準備:
幼兒欣賞過秋天的樹葉。
活動重難點:
活動重點:學習爲樹葉塗上相應的顏色,堅持把樹葉的細小部分塗完整。
活動難點:感受秋天樹葉的色彩美,學習爲樹葉塗上相應的顏色。
活動過程:
一、談話導入,激發幼兒的興趣。
1、師(手舉紅、黃樹葉):小朋友認識它們嗎?是什麼顏色的?
2、出示沒有塗色的樹葉引導幼兒觀察。
師:那你們覺得我應該給它們塗上什麼顏色呢?
二、教師講解示範。
1、重點指導幼兒從上往下均勻塗色,提醒幼兒不要塗到輪廓線外,不露白色。
師:看看老師是怎麼塗顏色的?從哪邊到哪邊?看仔細了,要把露出來的白色全部塗滿。
2、鼓勵幼兒大膽選色。
師:你見過秋天的樹葉是什麼顏色的?
師:這裏有許多不同顏色的綠色、紅色、黃色。請你選擇你喜歡的顏色爲你的樹葉塗上好看的顏色。
三、佈置與指導
1、鼓勵幼兒大膽給樹葉塗色,注意塗色順序和方法。
師:想一想顏色要怎麼塗?小手抓住蠟筆的哪邊?
2、表揚塗色方法正確又有耐心的幼兒,幫助個別能力弱的幼兒完成。
師:需要老師幫忙的小朋友請舉手。
四、展覽幼兒作品,評價。
師:你覺得哪片樹葉塗得最好看,爲什麼?
教案三:彩色樹葉
活動目標:
1、樂意參加美術活動,對用水粉顏料作畫感興趣。
2、通過回憶並遷移已有經驗,學習鞏固平塗的方法並試用排筆蘸顏料進行平塗。
3、能掌握正確的握筆姿勢及換色的基本方法,用水粉顏料平刷出各種顏色的樹葉。
活動準備:
1、各種剪好的樹葉造型紙,小號排筆,各色水粉顏料。
2、各種顏色的樹葉。
活動過程:
1、實物導入,引導幼兒欣賞彩色的樹葉。
(1)教師出示各種顏色的樹葉,引導幼兒觀察,說一說自己的發現。
教師:這些樹葉是什麼顏色的?
(2)小結。墨綠色、黃色、紅色等等。
2、介紹活動材料,師幼共同探討用排筆刷樹葉的方法。
(1)教師出示排筆,引導幼兒認識操作材料及它的用途。(排筆蘸上顏料可以刷出彩色的樹葉。)
教師:這是什麼?你知道它的名字嗎?它可以用來做什麼?
(2)教師幫助幼兒回憶已有經驗,共同討論平塗的方法。
教師:小朋友們,請你來試一試應該怎麼樣用排筆塗色?
(3)請個別幼兒進行示範。
(4)師幼共同小結。(用排筆蘸上顏料,再輕輕的平刷在樹葉上,在換其他顏色時,先要把排筆在清水裏洗乾淨。再蘸其它顏料。)
3、幼兒集體繪畫,教師指導。
(1)分組操作鼓勵幼兒大膽進行平塗,用多種顏料塗出許多彩色的樹葉。
(2)引導幼兒觀察自己塗畫的過程,教師重點講解注意事項:要從上往下平塗畫面;顏色只能塗在樹葉的裏面,塗時不要把顏料蘸到手上和衣服上;換取其它顏色時,要先清洗排筆後再蘸其它顏色的水粉顏料。
4、幼兒展示作品,相互欣賞。
(1)幼兒自由交流排筆繪畫的經驗。
(2)師幼相互參觀、相互介紹,感受水粉畫帶來的樂趣。
活動延伸:
在美工區教師準備1棵樹枝幹的道具,師幼共同將塗好的樹葉粘貼在大樹枝條上。
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