幼兒園我長高了教案

活動要求：

1、讓幼兒學習測量的基本方法，通過觀察和測量，知道自己長高了。

2、在實踐活動中培養孩子的合作精神。

活動準備：

筷子、尺子、毛線若干。請一幼兒帶條褲子（以前穿的）。

活動過程：

1、師出示幼兒以前穿的褲子，比試後討論。

小朋友，這條褲子是你們以前穿的，爲什麼變得這樣短呢？

（孩子討論後的出結論：因爲我們長高了）

是呀，新的一年開始了，我們又長大了。今天讓我們一起來量一下自己有多高，好嗎？那些東西可以用來量身高呢？

（根據幼兒的討論，教師出示繩子、尺、筷子等。鼓勵幼兒想的辦法越多越好，比如可以站着量，可以躺下來量，還可以直接在牆上量）

2、教師出示爲幼兒準備的材料，幼兒分組自選材料進行測量。

老師爲你們準備了尺子、毛線、筷子，還有記錄板。在記的時候，你選的什麼材料你就在那種材料下打勾。然後在下面的白紙上把量好的身高用自己喜歡的方法記錄下來。

現在請小朋友去找你的好朋友，兩個兩個一組。先和朋友一起商量選擇哪種材料，然後每組選一樣，互相測量。

（1）幼兒兩兩結對，找到自己的朋友。

（2）幼兒選擇測量材料進行測量。

（3）教師觀察、瞭解測量情況，及時幫助個別幼兒解決困難，測出每人的身高。

3、展示幼兒的記錄本，請幼兒介召自己的記錄方法。對記錄清楚幼兒進行鼓勵表揚。

4、小朋友都長大一歲了，本領也越來越大了。我們要把本領展示給客人老師看看好嗎？（遊戲“數字排隊”結束）

小朋友每人一張數字卡，邊聽音樂邊跑，音樂停時，跳到與數字卡相匹配的點子卡里。下面的小朋友檢查，如果都跳對了就一起說嘭啪（放鞭炮）。錯了就說“呲”。遊戲輪換進行。

活動目標：

1、通過才藝展示,感知自己長大了。

2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。

3、激發幼兒愛父母、愛生活的情感。

活動準備：

詩歌《我最愛祖國》、各種職業的圖片

活動進程：

1、複習詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗自己長大了。

教師朗誦詩歌：小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什麼?……中班的時候……現在我上大班了……教師和幼兒一起討論爲什麼自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學會了好多本領,那我們爲什麼能學會這麼多的本領呢?（引導幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護,自己的努力,認真仔細,堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程）

2、才能展示。

既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領,那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領呢?引導幼兒自由展示,培養幼兒的大膽勇敢,體驗自己長大及擁有本領的成就感及自豪感。

3、談理想,教師適時出示各種職業的圖片。

師：我們現在是大班的小朋友了,你們想一下,當你繼續長大,你上了小學、中學、大學之後,像老師這樣你會有什麼夢想呢?將來當你長得更大了,你會做什麼呢?（引導幼兒想象,激發幼兒想象創造的積極性,爲了更高的目標而努力）

活動延伸：

讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

教案三：《長高了》

活動目標：

1、嘗試運用身高尺測量身高，初步瞭解正確的測量身高的方法。

2、體會健康的生活方式（營養、運動、睡眠等）

3、培養幼兒的測量興趣和探究慾望。

4、培養孩子的合作精神。

活動準備：

身高尺、鉛筆、記錄好身高的表格與空表格各一張、幼兒測量身高的錄像片段、記錄紙。

活動重難點：

教學重點：掌握正確的量物方法，會進行簡單的測量活動。

教學難點：體會健康的生活方式。

活動過程：

（一）比較剛進幼兒園時的身高與現在的身高的不同，體會自己長高了

1、剛進幼兒園時你有。

多高？我們班誰最矮？誰最高？

2、現在你長高了多少？誰長得最快？（充分利用課前幼兒的記錄表）

小結：每個小朋友在進園的時候都是小小的個子，小朋友是最高的，小朋友是最矮的。現在每個人都長高了，說明我們都長大了。

（二）瞭解正確的測量方法

1、你現在有多高？（出示預先測量的數據）

2、和老師給你們測量的結果會一樣嗎？（比較與正確數據間的差距）

3、爲什麼測量的結果會不一樣呢？（觀看錄像，幫助幼兒體會正確的測量方法）

小結：測量的方法不對，測量的結果會不正確。人是否站直、尺是否放平、穿鞋與否、女孩辮子的高度等都會影響測量的結果。（幼兒互相測量，再次體會正確的測量方法）

（三）交流討論，體會健康的生活方式

1、你長高了嗎？長高了多少？爲什麼有的人長得快，有的人長得慢？

2、怎樣才能快快地長高、長大？（交流健康的生活方式，如平衡營養、加強運動、保證睡眠可以幫助我們快快地長高長大。

（四）討論健康的生活方式

我們小朋友爲什麼有的長得高，有的長的矮？怎樣才能讓自己快快長高呢？

小結：影響長高的因素有很多，但是多加強營養、多運動，保證足夠的睡眠都可以幫助我們快快長高。

活動延伸：

在區角活動中讓幼兒繼續用正確的方式測量他人的身高，佈置“成長快樂”的宣傳畫，請幼兒到中班和小班進行健康宣傳。