幼兒園我的夢想教案

活動目標：

1、指導幼兒學習用完整的語言講述自己的夢想，培養幼兒的想像力和語言表達能力。

2、鼓勵幼兒學習選擇用不同的表現形式表達自己的夢想，體會夢想成真的喜悅。

活動準備：

1、繪畫工具：紙和筆，其數量爲幼兒人數的三分之二。

2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現其特徵的道具之一。

活動過程：

1、談話導人。

有一次活動，小朋友向老師說了許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。(到月亮上去盪鞦韆、變成鑰匙在爸爸的胸前、成爲奧運冠軍……)

老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開，火車快開，××請你告訴我們，你的夢想是什麼?(幼兒回：我的夢想……)接上火車，繼續遊戲。

好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝願我們的夢想成真吧！

2、引導幼兒用多種方法、形式來表現夢想。

(1)引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現夢想。

小朋友剛纔用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)

例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進行一番表演。

(2)幼兒分組表現夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。

(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)

3、選擇不同的表演工具去實現自己的夢想。

小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當運動員、演員、一畫家等等。

現在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實現自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進行表演。道具見準備2。)

活動目標

1、能用比較完整的語言講述自己熟悉的職業。

2、瞭解不同職業的特點。

3、能用不同的性事表達自己的夢想，感受擁有夢想的快樂。

活動準備

1、反應各種職業的圖片

2、聽診器、方向盤等道具

活動過程

1、教師鼓勵幼兒談談身邊親人的職業，激發他們對未來美好生活的嚮往。

教師：小朋友們，你知道你們身邊的親人是做什麼工作的嗎？他們都是怎樣工作的呢？

教師：你還知道哪些職業呢？大膽說出來和大家分享吧！

2、教師展示反映不同職業的圖片，引導幼兒瞭解不同的職業。

（1）教師出示不同的職業照片，請幼兒談談對這些職業的認識。

（2）教師扮演成不同的職業形象，爲幼兒講解相應職業的特點。

3、鼓勵幼兒大聲說出自己的夢想。

4、陰道幼兒用多種方法、形式來表達夢想。

（1）引導幼兒思考除了用語言來描述外還可以用什麼方式來表達自己的夢想。

（2）幼兒分組表達自己的夢想，讓身後的一名幼兒猜，接着在輪流進行表演。

（3）教師帶領幼兒一起玩“開夢想火車”遊戲。

活動延伸

教師將繪畫工具和表演道具投放到美工區和表演區，供幼兒自由發揮使用。

教案三：我的夢想

活動目標：

1、能用較連貫的語言表達自己心中美好的願望。

2、指導夢想通過努力是可以實現的。

3、有對美好生活的嚮往。

活動準備：

繪畫筆、紙；欣賞故事《神筆馬良》。

活動過程：

1、通過提問的方式引出主題。

教師：小朋友，你們做過夢嗎？在夢裏你夢見了什麼？你喜歡這個夢嗎？（讓幼兒先與同伴交流，然後在集體面前談談自己的夢。）

2、引導幼兒思考並討論：夢是真的嗎？夢能變成真的嗎？

鼓勵幼兒大膽地說出自己的見解，允許幼兒有不同的見解和看法。

3、通過討論故事中的內容，讓幼兒理解含義，感受夢想成真。

《神筆馬良》這個故事告訴我們什麼？（夢通過努力是可以變成現實的。）

4、組織幼兒討論：我的夢想。

教師：馬良通過自己的努力，終於使自己的夢想變成了現實。小朋友的心裏有什麼樣的夢想？你想怎麼做？怎麼來實現自己的夢想？

鼓勵幼兒大膽講述自己的夢想，並說說如何去做。

小結：你們的夢想都很有趣，從現在起，只要大家都努力學本領，懂得許多知識和道理，將來長大後就能爲大家多許多事情，爲社會做貢獻，你們的夢想才能實現。

5、延續活動：

引導幼兒用繪畫的形式表現自己的美好的夢想。

幼兒繪畫《我的夢想》，請幼兒介紹自己的夢想，並講幼兒的作品佈置在牆上，供幼兒與同伴交流，或講給爸爸媽媽聽。